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1. A Assertividade no relacionamento interpessoal;
2. Técnicas para fomentar a assertividade;
3. Como gerir comportamentos não assertivos;
4. A prática da assertividade em situações de tensão/conflito.

1. A importância da gestão do tempo
2. Noções e características do tempo
3. Diagnóstico do tempo
4. Problemas na gestão do tempo
5. Técnicas de organização e gestão do tempo”

1. Reconhecer as especificidades da dinâmica das equipas;
2. Reconhecer a importância do papel do líder na gestão das equipas;
3. Reconhecer as competências críticas para uma gestão eficaz das equipas de trabalho;
4. Identificar técnicas de comunicação, dinamização e motivação de equipas;
5. Definir um plano de desenvolvimento pessoal.
6. A dinâmica das equipas de trabalho;
7. A liderança e as competências necessárias à gestão de equipas;
8. Técnicas de comunicação, dinamização e motivação de equipas;
9. Plano de desenvolvimento pessoal.

Duração: 2 horasNível: Nível 9Modalidade: Outras acções de formação contínua não inseridas no Catálogo Nacional de QualificaçõesOrganização:

Duração: 2 horasNível: Nível 9Modalidade: Outras acções de formação contínua não inseridas no Catálogo Nacional de QualificaçõesOrganização:

Duração: 10 horasNível: Nível 9Modalidade: Outras acções de formação contínua não inseridas no Catálogo Nacional de QualificaçõesOrganização: Sessões Disponíveis 01/01/2021 – 29/01/2021 | 1495-061Algés, Algés, Lisboa | Misto Início: 01/01/2021Fim: 29/01/2021Local: 1495-061Algés, Algés, LisboaRegime: MistoDuração: 28 h Inscrever

CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS:
Módulo 1. Formador: Sistema Contextos e Perfil
1.1. Formador: Contextos de Intervenção
1.2. Aprendizagem, Criatividade e Empreendedorismo

Módulo 2. Simulação Pedagógica Inicial
2.1. Preparação e Concretização das Simulações
2.2. Análise e Projeto de Melhoria

Módulo 3. Comunicação e Dinamização de Grupos em Formação
3.1. Comunicação e Comportamento Relacional
3.2. Diversidade no Contexto de Formação

Módulo 4. Metodologias e Estratégicas Pedagógicas
4.1. Métodos e Técnicas Pedagógicas
4.2. Pedagogia e Aprendizagem Inclusiva e Diferenciada

Módulo 5. Operacionalização da Formação: do Plano à Ação
5.1. Competências e Objetivos Operacionais
5.2. Desenho do Processo de Formação – Aprendizagem

Módulo 6. Recursos Didáticos e Multimédia
6.1. Exploração de Recursos Didáticos
6.2. Construção de Apresentações Multimédia

Módulo 7. Plataformas Colaborativas e de Aprendizagem
7.1. Plataformas: Finalidades e Funcionalidades
7.2. Comunidades Virtuais de Aprendizagem

Módulo 8. Avaliação da Formação e da Aprendizagem
8.1. Avaliação Quantitativa e Qualitativa
8.2. Avaliação: da Formação ao Contexto de Trabalho

Módulo 9. Simulação Pedagógica Final
9.1. Preparação e Concretização das Simulações
9.2. Análise e Prospetiva Técnico-Pedagógica

Duração: 10 horasNível: Nível 9Modalidade: Outras acções de formação contínua não inseridas no Catálogo Nacional de QualificaçõesOrganização:

testev

Duração: 90 horasNível: Nível 4Modalidade: Formação de QualificaçãoOrganização: