Necessita de algum esclarecimento? Contacte-nos
6 formações disponíveis
Conteúdo programático 1. Introdução à análise qualitativa de dados e identificação dos principais desafios 2. Introdução ao NVivo 3. Criação de um projeto de natureza qualitativa com o NVivo 4. Fontes de informação (tipos e formatos) 5. Organização e segmentação dos dados 6. Identificação e criação das categorias de análise 7. Identificação e criação dos casos (unidades de observação) 8. Processo de codificação 9. Criação de classificações e respetivos atributos 10. Consultas (texto; frequência de palavras; codificação e matriz de codificação) 11. Visualizações e modelos gráficos (diagramas, análise de cluster, gráficos, mapas de árvore, matriz temática) 12. Apresentação de um caso prático
PLANO DE ESTUDOS E PROGRAMA 1. Introdução à análise qualitativa de dados e identificação dos principais desafios 2. Introdução ao NVivo 3. Criação de um projeto de natureza qualitativa com o NVivo 4. Fontes de informação (tipos e formatos) 5. Organização e segmentação dos dados 6. Identificação e criação das categorias de análise 7. Identificação e criação dos casos (unidades de observação) 8. Processo de codificação 9. Criação de classificações e respetivos atributos 10. Consultas (texto; frequência de palavras; codificação e matriz de codificação) 11. Visualizações e modelos gráficos (diagramas, análise de cluster, gráficos, mapas de árvore, matriz temática) 12. Apresentação de um caso prático Métodos pedagógicos a utilizar Será utilizado o método expositivo com teorização, complementada com uma metodologia ativa, apelando à prática, ao desempenho e vivência de situações através da utilização de técnicas ativas, nomeadamente: troca de experiências, exercícios práticos, análise de estudos de caso e exploração de situações concretas na área da análise de dados qualitativos. Neste curso será utilizado também o método demonstrativo onde se irá aplicar o método dos 4 passos. Este método irá permitir ao formando conciliar os conhecimentos teóricos adquiridos com a aplicação prática dos mesmos.
1. Introdução à análise qualitativa de dados e identificação dos principais desafios 2. Introdução ao NVivo 12 3. Criação de um projeto de natureza qualitativa com o NVivo 12 4. Fontes de informação (tipos e formatos) 5. Organização e segmentação dos dados 6. Identificação e criação das categorias de análise 7. Identificação e criação dos casos (unidades de observação) 8. Processo de codificação 9. Criação de classificações e respetivos atributos 10. Consultas (texto; frequência de palavras; codificação e matriz de codificação) 11. Visualizações e modelos gráficos (diagramas, análise de cluster, gráficos, mapas de árvore, matriz temática) 12. Apresentação de um caso prático Métodos pedagógicos a utilizar Será utilizado o método expositivo com teorização, complementada com uma metodologia ativa, apelando à prática, ao desempenho e vivência de situações através da utilização de técnicas ativas, nomeadamente: troca de experiências, exercícios práticos, análise de estudos de caso e exploração de situações concretas na área da análise de dados qualitativos. Neste curso será utilizado também o método demonstrativo onde se irá aplicar o método dos 4 passos. Este método irá permitir ao formando conciliar os conhecimentos teóricos adquiridos com a aplicação prática dos mesmos.
Fundamentos Teóricos dos Modelos de Equações Estruturais Introdução ao software SmartPLS Criação de um projeto de caráter quantitativo com o SmartPLS Apresentação e resolução de casos práticos
- Apresentação - Contextualização – O que é? – Para que serve? – Tipos de análises – Conceitos importantes - Demonstração – Preparação do banco de dados – Análises: Como fazer? Como interpretar? Como reportar? Trabalhando com o Corpus Textual: – Análises Estatísticas – Análise de Especificidades e AFC – Classificação Hierárquica Descendente – Método de Reinert – Análise de Similitude – Nuvem de Palavras Trabalhando com Matrizes: – Análises de Frequência – Análise de Frequências Múltiplas – Análise de Similitude – Análise Prototípica
Objetivos Este curso pretende habilitar os formandos a desenvolverem, de forma muito eficiente, um estudo de Revisão da Literatura tendo em conta as boas práticas metodológicas e com o auxílio de instrumentos científicos comprovados e aceites junto da comunidade científica internacional. Objetivos Específicos – Dotar os formandos de conhecimentos teóricos das técnicas e metodologias existentes […]