Necessita de algum esclarecimento? Contacte-nos
8 formações disponíveis
Apresentamos de seguida os conteúdos que pretendemos desenvolver descriminando o número de horas para cada sessão. – Gastronomia e vinhos do Douro "– 3H (Alice Vilela) ? Estratégias para a preservação e valorização do Douro Património Mundial – 5H (Maria João Amaral, Isilda Rodrigues) ? César Rodrigues – 3H (Inteligência Emocional) ? Natália Fauvrelle - 6H (Quintas no Douro: História, Património e Desenvolvimento) ? Douro Património Mundial - Saída de Campo - 8H (Isilda Rodrigues e Jorge Azevedo)
Apresentamos, de seguida, os conteúdos que pretendemos desenvolver : Modulo 1 - Estratégias e recursos para a utilização da História da Ciência na aprendizagem da Ciência Módulo 2 –As doenças infeciosas – uma viagem da idade média até ao fim do século XIX Módulo 3 –Vivissecção: Apontamentos acerca da crueldade da História da Ciência Modulo 4 - Evolução e didática de grandes ideias em Química Módulo 5 - Laboratórios Portáteis: ciência e invisibilidades Módulo 6 – Temas livres a escolher pelos formandos no âmbito do III Congresso de História da Ciência no Ensino Módulo 7 – Avaliação
Módulos Presenciais [25 horas] Módulo 1. Introdução. Comunicação e disseminação do projeto rede MAPeAR [1h] 1.1. Organizações participantes na Ação de Formação e apresentação dos formadores 1.2. A rede MAPEAR: enquadramento histórico, objetivos, atividades e cronograma 1.3. Apresentação do programa e conteúdos da Oficina de Formação e avaliação 1.4. Distribuição de tarefas e acompanhamento das atividades aos docentes para a realização dos relatórios, das fichas de trabalho e dos artigos. 1.5. Disseminação do MAPeAR nas comunidades e comunicação social. Módulo 2. Qualidade do ar ambiente [10h] 2.1. Atmosfera e poluição atmosférica 2.1.2. Composição da atmosfera 2.1.3. Definição de poluição do ar 2.1.4. Escalas do problema da poluição do ar 2.1.5. Ciclo de vida dos poluentes atmosféricos 2.1.6. Tipos de fontes de emissões gasosas 2.1.7. Prevenção e controlo da poluição atmosférica 2.1.8. Processos de remoção atmosférica 2.2. Qualidade do ar ambiente 2.2.1. Conceito de qualidade do ar 2.2.2. Importância da determinação dos níveis de poluentes no ar ambiente 2.2.3. Poluentes na troposfera e principais interações; efeitos da pandemia na qualidade do ar 2.2.4. Legislação comunitária e nacional sobre a qualidade do ar ambiente 2.2.5. Monitorização da concentração dos poluentes no ar ambiente 2.2.6. Gestão da qualidade do ar ambiente em Portugal: rede regulamentar; poluentes medidos, fontes e ciclos de poluição 2.2.7. QualAr – Base de dados online da qualidade do ar nacional 2.2.8. Tratamento de dados e representação gráfica 2.2.9. Mecanismos de informação ao público 2.2.10. Dispersão de poluentes 2.2.11. Previsão da qualidade do ar 2.2.12. Alterações climáticas e desafios futuros Módulo 3. Democracia participativa e políticas públicas locais [12h] 3.1. Processos e instrumentos de democracia participativa pública em Portugal 3.2. Influência na formulação de políticas públicas em ambiente nas comunidades e órgãos do poder local e regional 3.3. Modelos de políticas públicas participativas a partir de boas práticas ambientais 3.4. Comunicação e participação nas comunidades, órgãos do poder local e regional e consultas públicas Módulo 4. Impactes da poluição atmosférica na saúde pública e humana [2h] 4.1 Exposição e impactes da poluição do ar ambiente na saúde 4.2 Proteção da saúde pública e humana Módulos Autónomos [25 horas] Aplicação das aprendizagens teórico-práticas e respectivos recursos, equipamentos e tecnologias, trabalhadas ao longo dos módulos presenciais, em contexto sala de aula e “fora de portas”. Nas sessões autónomas os formandos irão desenvolver uma campanha de monitorização fixa e móvel de partículas na cidade onde a escola se insere, produzir um artigo de divulgação e apresentar uma proposta de ficha didáctica sobre a temática da qualidade do ar e políticas públicas participativas. Os docentes nas aulas irão explorar também o manual da Oficina para a aplicação de conceitos, conteúdos teóricos e experiências práticas que foram desenvolvidas nas sessões presenciais.
Duração: 25 horasNível: Nível 9Modalidade: Outras acções de formação contínua não inseridas no Catálogo Nacional de QualificaçõesOrganização: Sessões Disponíveis 19/07/2023 – 22/07/2023 | 0000-000 | Misto Início: 19/07/2023Fim: 22/07/2023Local: 0000-000Regime: MistoDuração: 3 hVagas: 100 Inscrever
Duração: 25 horasNível: Nível 9Modalidade: Outras acções de formação contínua não inseridas no Catálogo Nacional de QualificaçõesOrganização: Sessões Disponíveis 13/07/2022 – 16/07/2022 | 0000-000 | Misto Início: 13/07/2022Fim: 16/07/2022Local: 0000-000Regime: MistoDuração: 3 hVagas: 170 Inscrever
Duração: 25 horasNível: Nível 9Modalidade: Outras acções de formação contínua não inseridas no Catálogo Nacional de QualificaçõesOrganização: Sessões Disponíveis 17/07/2024 – 20/07/2024 | 0000-000 | Misto Início: 17/07/2024Fim: 20/07/2024Local: 0000-000Regime: MistoDuração: 3 hVagas: 200 Inscrever
Duração: 25 horasNível: Nível 9Modalidade: Outras acções de formação contínua não inseridas no Catálogo Nacional de QualificaçõesOrganização: Sessões Disponíveis 16/07/2025 – 18/07/2025 | 0000-000 | Laboral Início: 16/07/2025Fim: 18/07/2025Local: 0000-000Regime: LaboralDuração: 2 hVagas: 300 Inscrever
Duração: 12 horasNível: Nível 9Modalidade: Formação de actualização/aperfeiçoamentoOrganização: Sessões Disponíveis 09/05/2025 | 5000-542Vila Real, Vila Real, Vila Real | Misto Início: 09/05/2025Local: 5000-542Vila Real, Vila Real, Vila RealRegime: MistoVagas: 100 Inscrever