Avaliação e Intervenção Psicológica com Vítimas de Violação

O abuso sexual é uma agressão que marca, indelevelmente e para sempre, as suas vítimas e as suas famílias. Todos os casos são delicados, porque é delicada e íntima a sua natureza. Não é fácil estabelecer empatia com uma vítima de abuso sexual e, muito menos, fazê-la abordar o assunto, reavivando, uma e outra vez, na sua memória tudo o que quer esquecer. É este trabalho desgastante, complexo e devastador que o terapeuta tem de encarar, julgando sem julgar e sendo objetivo, compreensivo, justo, imparcial, ausente e solidário a um mesmo tempo. Há que encarar a vítima, os factos, as consequências e a vida futura, tentando avaliar e intervir psicologicamente, sem descurar o aspeto judicial do delito.

Este curso pretende dotar os formandos de competências para avaliar e intervir psicologicamente junto de vítimas de abuso sexual/violação.

• Definir Violação; • Identificar a prevalência e a incidência do crime de Violação em Portugal e no resto da Europa e do Mundo; • Descrever as três teorias explicativas da Violação; • Reconheçam a influência dos Papéis Sexuais na Violação; •Identificar os três Tipos de Violação; • Descrever os Mitos sobre a Violação; • Apresentar o Crime de Violação no Código Penal; • Indicar as Modalidades de Violação; • Enumerar as Condutas Sexuais Censuráveis; • Caracterizar os Violadores; • Identificar as razões pelas quais o crime de violação ser pouco denunciado; • Descrever o procedimento criminal do crime de violação; • Caracterizar as fases e/ou momentos de intervenção numa perícia médico-legal de sexologia forense; • Descrever as Reações Habituais das Vítimas de Violação; • Apresentar as Consequências Individuais e Sociais da Violação; • Enumerar as Lesões Físicas decorrentes do Crime de Violação; • Caracterizar a Síndrome do Trauma da Violação; • Descrever o roteiro de avaliação de casos de violação contra mulheres adultas, proposto por Neves & Machado; • Descrever a intervenção psicológica, tanto na crise como de forma continuada, junto a mulheres vítimas de violação.

Módulo I - Enquadramento Teórico Definição de Violação Prevalência e Incidência da Violação Teorias Explicativas da Violação Módulo II - Caracterização da Violação A Influência dos Papéis Sexuais na Violação Tipos de Violação Mitos sobre a Violação O Crime de Violação no Código Penal Modalidades de Violação Tipos de Condutas Sexuais Censuráveis Os Violadores Módulo III - O Crime de Violação no Sistema de Justiça Criminal A Relutância em Denunciar a Violação Pressupostos do Procedimento Criminal A Perícia Médico-Legal de Sexologia Forense Módulo IV - Os Efeitos da Violação Reações Habituais das Vítimas Consequências Sociais e Individuais Lesões Físicas Síndrome do Trauma da Violação Módulo V - Avaliação da Vítima de Violação Instrumentos de Avaliação Avaliação da Situação de Vitimação Avaliação do Funcionamento Global da Vítima Avaliação do Risco de Revitimização Módulo VI - Intervenção Psicológica em Vítimas de Violação Intervenção em Crise – A primeira Fase do Processo de Apoio Intervenção Continuada – A segunda Fase do Processo de Apoio

O curso foi concebido e organizado para se desenvolver à distância, através de autoaprendizagem e de sessões online, com recurso a uma plataforma de e-learning. O curso em questão encontra-se dividido por módulos e está de acordo com as especificações e os standards de e-learning. Além disso, estará sempre disponível, podendo o formando aceder aos seus conteúdos a qualquer hora e em qualquer lugar, de acordo com a sua disponibilidade, não necessitando, por isso, de interromper o seu horário de trabalho normal. Os módulos do curso são disponibilizados, na sua totalidade, na plataforma e-learning Webstudy. Ao formando é, assim, possível frequentar o curso desde o dia em que tem início até ao último dia de formação. O uso de soluções tecnológicas de e-learning permite que a formação se faça em: • Formação Síncrona (sessões online) através do chat, que se encontra na plataforma e-learning Webstudy. Esta modalidade tem a vantagem de se poderem realizar sessões em tempo real, seja qual for o local em que o formando se encontre no momento. Nestas sessões o formando poderá formular todas as questões e esclarecer quaisquer dúvidas com o seu formador e, também, se achar útil, realizar uma aprendizagem colaborativa em grupo, trocando informações e fazendo trabalhos de grupo com outros formandos. • Formação Assíncrona através de e-mail, telefone, fóruns e trabalhos/testes. Esta modalidade facilita ao formando estudar quando e sempre que quer ou precisa, quer esteja no seu local de trabalho ou em sua casa, sem necessidade de se deslocar. O formando fará uma aprendizagem individual através de textos, baterias de exercícios práticos e estudo de casos, podendo, caso necessite, formular questões ao formador (seja por e-mail ou via telefone) e obter o respetivo feedback num curto espaço de tempo.

A avaliação do processo de formação baseia-se em três vertentes: avaliação diagnóstica (aquando do início do curso), avaliação formativa/contínua (durante o curso) e a avaliação sumativa (no final de cada módulo e/ou do curso). A classificação final no curso resultará da média ponderada, numa escala de 20 pontos ou percentual (0 a 100%), das classificações parcelares tendo em conta os seguintes critérios e ponderações: TF (Média simples dos testes finais relativos a cada módulo do curso e/ou trabalho final): 80%. PS (Participação e contribuição individuais nas sessões síncronas e fóruns de discussão): 10%. AS (Assiduidade nas sessões síncronas): 10%.

Todos os formandos que atingirem os objetivos pedagógicos definidos para o curso que frequentaram, obterão um Certificado de Formação Profissional que será emitido através da Plataforma SIGO (GEPE – Ministério da Educação), tal como previsto na Portaria nº 474/2010, de 8 de Julho. O Certificado será, posteriormente, enviado pelos CTT – Correios de Portugal, num prazo máximo de 30 dias úteis, após lançamento da nota do curso na pauta de avaliação final.

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