Avaliação Gerontológica Multidimensional

Para qualquer trabalhador social a avaliação é crucial. Tendo em conta que trabalham em contextos e realidades dinâmicas, pois a realidade não é objectiva mas sim complexa, é fulcral (re)ajustar as acções ao que vão constantemente conhecendo e observando. Neste sentido, podem beneficiar de uma constante partilha e recolha de dados de cariz flexível quer quanto ao que as pessoas lhe partilham quer mesmo na execução das acções. A avaliação multidimensional, nomeadamente a ficha gráfica individual de dependência, surge de forma a permitir ao profissional sintetizar de forma prática o estado de (in)dependência do idoso em relação a vários níveis de desenvolvimento.

No final do curso, os formandos(as) deverão ser capazes de compreender a importância da avaliação multidimensional na terceira idade.

• Definir Gerontologia; • Resumir a história da Gerontologia; • Descrever o Envelhecimento Demográfico em Portugal; • Explicar o Processo de Envelhecimento; • Diferenciar as Teorias do Envelhecimento; • Identificar as Alterações associadas ao Envelhecimento. • Definir Dependência; • Avaliar a importância das redes de suporte social no processo de envelhecimento. • Distinguir os vários tipos de respostas sociais para idosos; • Definir Avaliação Gerontológica Multidimensional; • Realizar uma Avaliação Multidimensional do Idoso; • Manusear os diferentes Instrumentos utilizados na Avaliação da Capacidade Funcional do Idoso; • Explicar a Avaliação dos Recursos Comunitários e a utilização de serviços; • Preencher a Ficha de Avaliação Multidimensional.

Módulo I - O Fenómeno do Envelhecimento Definição de Gerontologia Perspetiva Histórica da Gerontologia Envelhecimento Demográfico O Processo de Envelhecimento Teorias do Envelhecimento Alterações Associadas ao Envelhecimento: Alterações Fisiológicas e Psicológicas Dependência Módulo II – Redes de Suporte Social A Importância das Redes de Suporte Social Respostas Sociais para Idosos Módulo III – Avaliação Multidimensional Avaliar e Intervir Avaliação Gerontológica Multidimensional . Avaliação da Capacidade Funcional do Idoso . Avaliação dos Recursos Comunitários e Utilização de Serviços . Ficha de Avaliação Multidimensional . Ficha Gráfica Individual de Dependência

O curso foi concebido e organizado para se desenvolver à distância, através de autoaprendizagem e de sessões online, com recurso a uma plataforma de e-learning. O curso em questão encontra-se dividido por módulos e está de acordo com as especificações e os standards de e-learning. Além disso, estará sempre disponível, podendo o formando aceder aos seus conteúdos a qualquer hora e em qualquer lugar, de acordo com a sua disponibilidade, não necessitando, por isso, de interromper o seu horário de trabalho normal. Os módulos do curso são disponibilizados, na sua totalidade, na plataforma e-learning Webstudy. Ao formando é, assim, possível frequentar o curso desde o dia em que tem início até ao último dia de formação. O uso de soluções tecnológicas de e-learning permite que a formação se faça em: • Formação Síncrona (sessões online) através do chat, que se encontra na plataforma e-learning Webstudy. Esta modalidade tem a vantagem de se poderem realizar sessões em tempo real, seja qual for o local em que o formando se encontre no momento. Nestas sessões o formando poderá formular todas as questões e esclarecer quaisquer dúvidas com o seu formador e, também, se achar útil, realizar uma aprendizagem colaborativa em grupo, trocando informações e fazendo trabalhos de grupo com outros formandos. • Formação Assíncrona através de e-mail, telefone, fóruns e trabalhos/testes. Esta modalidade facilita ao formando estudar quando e sempre que quer ou precisa, quer esteja no seu local de trabalho ou em sua casa, sem necessidade de se deslocar. O formando fará uma aprendizagem individual através de textos, baterias de exercícios práticos e estudo de casos, podendo, caso necessite, formular questões ao formador (seja por e-mail ou via telefone) e obter o respetivo feedback num curto espaço de tempo.

A avaliação do processo de formação baseia-se em três vertentes: avaliação diagnóstica (aquando do início do curso), avaliação formativa/contínua (durante o curso) e a avaliação sumativa (no final de cada módulo e/ou do curso). A classificação final no curso resultará da média ponderada, numa escala de 20 pontos ou percentual (0 a 100%), das classificações parcelares tendo em conta os seguintes critérios e ponderações: TF (Média simples dos testes finais relativos a cada módulo do curso e/ou trabalho final): 80%. PS (Participação e contribuição individuais nas sessões síncronas e fóruns de discussão): 10%. AS (Assiduidade nas sessões síncronas): 10%.

Todos os formandos que atingirem os objetivos pedagógicos definidos para o curso que frequentaram, obterão um Certificado de Formação Profissional que será emitido através da Plataforma SIGO (GEPE – Ministério da Educação), tal como previsto na Portaria nº 474/2010, de 8 de Julho. O Certificado será, posteriormente, enviado pelos CTT – Correios de Portugal, num prazo máximo de 30 dias úteis, após lançamento da nota do curso na pauta de avaliação final.

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