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Os cursos de educação e formação de adultos enquadram-se no Eixo Prioritário 3 – Aprendizagem, qualificação ao longo da vida e reforço da empregabilidade – do Programa Operacional Capital Humano (PO CH), incidindo o presente aviso nos cursos de Educação e Formação de Adultos (EFA), regulamentados pela Portaria n.º 230/2008, de 7 de março, com a redação dada pelas Portarias n.º 711/2010, de 17 de agosto e n.º 283/2011, de 24 de outubro.
Os cursos EFA desenvolvem-se em percursos de dupla certificação do Catálogo Nacional de Qualificações (CNQ), visando obter, designadamente, uma qualificação de nível 2 ou 4 do Quadro Nacional de Qualificações(QNQ).
Será dada prioridade ao envolvimento nos cursos EFA adultos encaminhados pelos Centros Qualifica, devendo por isso em regra representar pelo menos metade dos participantes nos mesmos.
O curso EFA B3+CT – Cuidador/a de Crianças e Jovens pretende dotar os formandos de competências para prestar cuidados e apoiar o desenvolvimento integral de crianças e jovens.
O/A futuro/a Cuidador/a de Crianças e Jovens deverá obter competências na/no:
– Prestação de Cuidados Básicos: Capacitar para apoiar em tarefas de higiene, alimentação, conforto e descanso de crianças e jovens.
– Apoio Lúdico-Pedagógico: Preparar para colaborar na execução de atividades de lazer e pedagógicas que promovam o bem-estar e a aprendizagem.
– Acompanhamento e Segurança: Desenvolver competências para acompanhar crianças em diferentes contextos educativos, garantindo a sua segurança física e psicológica.
– Saúde e Prevenção: Identificar sinais de alteração do estado de saúde e aplicar medidas de prevenção e atuação básica em situações de emergência.
– Comunicação e Ética: Promover processos de comunicação eficazes com crianças, jovens e famílias, respeitando os princípios éticos e deontológicos da profissão.
– CLC_B3_B Interpretar textos de carácter informativo – reflexivo, argumentativo e literário
– CLC_B3_C Produzir textos escritos informativos, reflexivos e persuasivos
– CLC_B3_LE_A Compreender e usar oralmente e por escrito, frases e expressões frequentes relacionadas com o mundo de trabalho
– CLC_B3_LE_B Compreender e usar oralmente e por escrito, frases e expressões frequentes relacionadas com atividades de lazer
– CD_B3_B Comunicar e colaborar através de tecnologias digitais
– CD_B3_C Criar e editar conteúdos digitais em diferentes formatos
– MCT_B3_B Utilizar conexões matemáticas e científicas para resolver problemas em contexto de vida
– MCT_B3_C Utilizar conceitos geométricos e trigonométricos em contextos de vida
– CE_B3_C Planear, implementar e monitorizar projetos pessoais, profissionais e sociais
– CPSA_3 Resolver problemas
– CPSA_4 Aprender ao longo da vida
– UFCD 8854 Prestação de cuidados humanos básicos – alimentação
– UFCD 9631 Ética e deontologia profissional no trabalho com crianças e jovens
– UFCD 9632 Sistema Nacional de Intervenção Precoce na Infância
– UFCD 9633 Enquadramento legal na proteção de crianças e jovens
– UFCD 9634 Respostas sociais e educativas para crianças e jovens
– UFCD 9635 Desenvolvimento de crianças e jovens
– UFCD 9636 Segurança e prevenção de acidentes com crianças e jovens
– UFCD 9637 Planificação de atividades educativas com crianças e jovens
– UFCD 9638 Processos de comunicação com crianças e jovens
– UFCD 9639 Atividades do quotidiano com crianças e jovens
– UFCD 9640 Comportamentos disfuncionais na criança e no jovem
– UFCD 9641 Cuidados de saúde primários para crianças e jovens
– UFCD 9642 Educação artística – música
– UFCD 9643 Educação artística – expressão dramática/teatro
– UFCD 9644 Educação artística – artes visuais
– UFCD 9645 Educação artística – dança
– UFCD 9646 Medidas de primeiros socorros com crianças e jovens
– UFCD 9851 Técnicas de animação para crianças e jovens
– UFCD 9852 Cuidados básicos de higiene em crianças e jovens
– UFCD 9182 Enquadramento legal e princípios éticos e deontológicos no exercício da atividade de ama
– UFCD 9183 Desenvolvimento da criança dos 0 aos 3 anos – iniciação
– UFCD 9184 Saúde, nutrição, higiene, segurança, repouso e conforto da criança dos 0 aos 3 anos – regras básicas
– UFCD 9185 Cuidados de rotina diária e atividades promotoras do desenvolvimento da criança
– UFCD 9186 Modelos familiares e formas de parentalidade
– UFCD 10526 Literacia digital – iniciação
A metodologia de formação está assente no conceito de “aprender-fazendo” e de currículo integrado(r).
Posto isto, as aprendizagens são desenvolvidas numa perspetiva holística onde a Formação de Base e a Formação Tecnológica se cruzam, complementando-se, através da planificação de uma atividade integradora que pretende, durante um dado período, trabalhar e potenciar competências integradoras das diferentes UFCD convocadas para esse mesmo período.
Tendo por base este contruto, os métodos privilegiados são o método ativo e demonstrativo, que colocam o formando como protagonista do processo de aprendizagem, complementados pelo método expositivo (interrogativo) para momentos de informação/consolidação.
Confere Certificado de Qualificações, emitido pelo Sistema de Informação e Gestão da Oferta Educativa e Formativa (SIGO) do Ministério da Educação, conforme Portaria nº 199/2011 de 19 de maio, com enquadramento legal no Sistema Nacional de Qualificações – Decreto-Lei nº 396/2007.