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Conhecer as diferentes tipologias de escolas existentes em Portugal;
Conhecer diferentes modos de organização e funcionamento da organização escolar;
Identificar as dinâmicas organizacionais relativas às lideranças de topo e intermédias existentes nas diferentes escolas a visitar;
Compreender a relação que se estabelece entre as escolas e as autarquias, tendo por base o novo enquadramento de delegação de competências.