Técnico/a Especialista em Tecnologias e Programação de Sistemas de Informação

Ativos empregados com escolaridade de 12ºano (nível III) e idades compreendidas entre 18 e 65 anos

Pedagogia ativa: trabalhos individuais e em grupo, estudos de casos práticos, role-playing, debates e trocas de experiência.

Avaliação formativa/contínua: A avaliação contínua tem por objetivo o acompanhamento/controlo do processo da aprendizagem dos formandos, no plano dos saberes, devendo ter em conta, para que possam ser atingidos os objetivos pedagógicos da ação, os ritmos individuais. Projeta-se sobre o processo de formação, permitindo obter informação sobre o desenvolvimento das aprendizagens, com vista à definição e ao ajustamento de processos e estratégias pedagógicas; Avaliação sumativa: Esta avaliação deve traduzir a suficiência das aquisições ao nível dos conhecimentos e dos comportamentos. Esta avaliação assenta na comparação dos resultados atingidos com os objetivos estabelecidos. Para o efeito, promove-se perante o formador a elaboração de exercícios de avaliação (individuais e/ou em grupo) de forma a construir uma base de decisão sobre a certificação, de acordo com uma grelha de avaliação predefinida.

Formação certificada pela DGERT, certificado emitido na plataforma Sigo.