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Empregados com a escolaridade igual ou superior ao 9º ano. Desempregados não DLD com escolaridade igual ou superior ao 12º ano.
Dotar os formandos de competências em partilha e pertença na comunidade.
Identificar as diversas dimensões da participação na vida em sociedade que acompanharam as mudanças sociais, por referência às alterações operadas na vida em sociedade, nomeadamente, ao nível da família da escola e do trabalho.
Reconhecer o papel de pertença e partilha na construção da comunidade.
Conceito de comunidade e sua evolução
Transformações sociais e suas implicações práticas na vida social
na família (conceito, organização e estrutura)
na escola (da escola de elite à massificação do ensino)
no trabalho (industrial e pós-industrial)
As diversas dimensões da participação em sociedade neste quadro de mudança
Os conteúdos são introduzidos por parte do formador através de métodos como:
– Método expositivo;
– Método demonstrativo;
– Método interrogativo;