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XII Curso de Atualização de Professores de 1º CEB

Outras acções de formação contínua não inseridas no Catálogo Nacional de Qualificações
Objetivos Gerais
Na sequência das edições anteriores vimos solicitar a acreditação deste curso uma vez que este engloba módulos e matérias que não pertenceram a cursos anteriores. Esta iniciativa pretendeu criar um espaço de formação e atualização, com vista a um melhor desempenho profissional dos professores do Ensino Básico – 1º Ciclo, das escolas da região de Trás-os-Montes, bem como, reforçar e consolidar o papel da UTAD na região e no país, como motor de desenvolvimento. Pensamos que a forma como, este curso, está estruturado terá sido uma mais valia para o sucesso que obtivemos, ou seja, a estrutura em módulos em que se abordaram diferentes temas foi, segundo os formandos, bastante motivador. Tem sido nossa preocupação a diversificação das temáticas indo, por um lado, de encontro aos interesses dos formandos e, por outro, a sua permanente atualização. No seguimento desta estrutura, propomos, neste XII Curso, os seguintes módulos: - Didática, Educação do Consumidor, Educação em Ciência, Tradições e Património Cultural e Recursos Naturais, Fisiologia Humana, Educação Matemática e Psicologia. Consideramos que a formação contínua de professores deve orientar-se de perspetivas inovadoras, que não utilizem preferencialmente sessões formais mas que valorizem as atividades de (auto)formação participada e da formação mútua, estimulando uma "reflexão na prática e sobre a prática".
Objetivos Específicos
À semelhança das edições anteriores o Curso tem como objetivos principais: - Atualizar científica e didaticamente os professores do 1º CEB. - Apetrechar os docentes de um corpo teórico atualizado e ajustado a alguns dos temas que compõem as diferentes áreas do Ensino Básico - Analisar criticamente situações e problemas do quotidiano. - Desenvolver competências de natureza processuais e metodológicas inerentes ao ensino de algumas áreas do 1º CEB.
Metodologia
Na globalidade os módulos terão um cariz teórico/prático em que será privilegiada uma metodologia reflexiva sobre a experiência profissional que contemplará essencialmente: - Trabalho prático em pequeno grupo - Debate/discussão em grande grupo - Trabalho cooperativo em pequeno grupo.
Avaliação
A avaliação expressar-se-á de forma quantitativa utilizando a escala de 1 a 10 valores com base num relatório. Os critérios de avaliação do relatório são os seguintes: - critérios formais (10%): extensão (2 a 3 páginas A4), tipo de letra (Times New Roman 11), alinhamento (justificado) e espaçamento (1,5) - reflexão crítica (90%) - balanço global da formação, aplicabilidade das temáticas, contributos para mudanças nas práticas profissionais e sugestões. Para a obtenção do certificado é necessário que os formandos assistam a pelo menos 2/3 da duração do curso
Sessões e Ações de Formação

Objetivos

Na sequência das edições anteriores vimos solicitar a acreditação deste curso uma vez que este engloba módulos e matérias que não pertenceram a cursos anteriores.
Esta iniciativa pretendeu criar um espaço de formação e atualização, com vista a um melhor desempenho profissional dos professores do Ensino Básico – 1º Ciclo, das escolas da região de Trás-os-Montes, bem como, reforçar e consolidar o papel da UTAD na região e no país, como motor de desenvolvimento.
Pensamos que a forma como, este curso, está estruturado terá sido uma mais valia para o sucesso que obtivemos, ou seja, a estrutura em módulos em que se abordaram diferentes temas foi, segundo os formandos, bastante motivador.
Tem sido nossa preocupação a diversificação das temáticas indo, por um lado, de encontro aos interesses dos formandos e, por outro, a sua permanente atualização.
No seguimento desta estrutura, propomos, neste XII Curso, os seguintes módulos:
– Didática, Educação do Consumidor, Educação em Ciência, Tradições e Património Cultural e Recursos Naturais, Fisiologia Humana, Educação Matemática e Psicologia.
Consideramos que a formação contínua de professores deve orientar-se de perspetivas inovadoras, que não utilizem preferencialmente sessões formais mas que valorizem as atividades de (auto)formação participada e da formação mútua, estimulando uma “reflexão na prática e sobre a prática”.

Objetivos Específicos

À semelhança das edições anteriores o Curso tem como objetivos principais:
– Atualizar científica e didaticamente os professores do 1º CEB.
– Apetrechar os docentes de um corpo teórico atualizado e ajustado a alguns dos temas que compõem as diferentes áreas do Ensino Básico
– Analisar criticamente situações e problemas do quotidiano.
– Desenvolver competências de natureza processuais e metodológicas inerentes ao ensino de algumas áreas do 1º CEB.

Metodologia

Na globalidade os módulos terão um cariz teórico/prático em que será privilegiada uma metodologia reflexiva sobre a experiência profissional que contemplará essencialmente:
– Trabalho prático em pequeno grupo
– Debate/discussão em grande grupo
– Trabalho cooperativo em pequeno grupo.

Duração: 25 horasNível: Nível 9Modalidade: Outras acções de formação contínua não inseridas no Catálogo Nacional de QualificaçõesOrganização:

Sessões Disponíveis

17/07/2019 – 20/07/2019 | 5000-542Vila Real, Vila Real, Vila Real | Misto
Início: 17/07/2019Fim: 20/07/2019Local: 5000-542Vila Real, Vila Real, Vila RealRegime: MistoDuração: 3 hVagas: 200