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Módulo 1: Conceitos Fundamentais de Saúde
Módulo 2: Cinesioterapia e técnicas de Posicionamento transferências e Transporte
Módulo 3: Massoterapia
Módulo 4: Eletroterapia, Termoterapia e Pressoterapia
Módulo 5: Projeto

Duração: 20 horasNível: Nível 1Modalidade: Outras acções de formação contínua não inseridas no Catálogo Nacional de Qualificações

– História e origem da massagem do Bebé;
– Quais os seus benefícios e precauções;
– Quando iniciar a massagem;
– Altura do dia para realizar a massagem;
– Que produtos usar;
– Como preparar o espaço;
– Sequência completa da massagem;
– Como adaptar a massagem ao crescimento do bebé;
– Como aplicar em casos específicos (prematuro, necessidades especiais e protocolos);
– Conhecer e empoderar os pais para a massagem;
– Como iniciar o trabalho na área.

– História e origem da massagem do Bebé;
– Quais os seus benefícios e precauções;
– Quando iniciar a massagem;
– Altura do dia para realizar a massagem;
– Que produtos usar;
– Como preparar o espaço;
– Sequência completa da massagem;
– Como adaptar a massagem ao crescimento do bebé;
– Como aplicar em casos específicos (prematuro, necessidades especiais e protocolos);
– Conhecer e empoderar os pais para a massagem;
– Como iniciar o trabalho na área.

1. Noções Gerais
– Sistema integrado de emergência médica (SIEM) – deteção, alerta, pré-socorro, socorro e transporte; – Elos da cadeia de sobrevivência – comunicar, suportar, restabelecer e estabilizar; – Referência aos efeitos do stresse, medo, pânico e/ou outros, e como estes podem interferir no desempenho do socorrista/trabalhador, assim como o que fazer para os superar visando uma adequada ação
2. Aspetos específicos da empresa, estabelecimento ou serviço
– Identificação de potenciais situações de risco que podem desencadear situações de emergência no local de trabalho e a importância de prestar os primeiros socorros; – Conteúdo e localização da(s) caixa(s) de primeiros socorros; – Conteúdo e localização da lista atualizada de números de telefone de emergência
3. Socorro à vítima – situações específicas de emergência
– Técnicas e procedimentos (proceder a simulações práticas, sempre que aplicável) de avaliação e intervenção, que permitam reconhecer os sinais/sintomas da vítima e saber como atuar, designadamente para as seguintes situações:
– Feridas (ex. por abrasões, cortes, lacerações, perfurações, avulsões, amputações e por esmagamento);
– Hemorragia; – Fraturas (ex. na cabeça, pescoço e coluna vertebral), entorses, distensões, contusões e cãibras;
– Lesões oculares; – Queimaduras (térmica, elétrica, química); – Intoxicação por ingestão e/ou inalação;
– Hipotermia e outras consequências adversas para a saúde por exposição ao frio; – Golpe de calor e outras consequências adversas para a saúde por exposição ao calor; – Insolação; – Asfixia; – Hipoglicemia; – etc.
4. Alertas gerais no âmbito da prevenção
– Importância dos equipamentos de proteção individual na prestação de primeiros socorros
5. Suporte Básico de Vida (manobras, exercícios de simulação)

Enquadramento A formação em “Emergência e Primeiros Socorros no Local de Trabalho” é dirigida aos trabalhadores em geral e, prioritariamente, aos trabalhadores responsáveis pela aplicação de medidas de primeiros socorros da empresa. Objetivos -Dotar os trabalhadores de conhecimentos e competências, adequados e específicos à realidade de trabalho da empresa, que permitam aplicar as medidas de […]

Módulo I – Alimentação Saudável
Características de uma Alimentação Saudável
Benefícios de uma Alimentação Saudável
Alimentação e Nutrição
. Funções da Alimentação
. Constituição dos Alimentos
. Reeducação Alimentar
Nutrientes
Processo de Digestão
Metabolismo
. Metabolismo Basal ou Taxa Metabólica Basal
. Fatores que Afetam o Metabolismo
. Fatores que Aceleram o Metabolismo

Módulo II – Os Nutrientes
Tipos de Nutrientes
A Utilização dos Nutrientes
Funções dos Nutrientes
Macronutrientes e Micronutrientes
Doenças Provocadas pelo Excesso ou Carência de Nutrientes

Módulo III – Os Alimentos
Roda dos Alimentos
. Cereais e Tubérculos
. Hortícolas
. Frutas
. Leguminosas
. Óleos e gorduras
. Sementes oleaginosas
. Carne, pescado e ovos
. Lacticínios
Açúcar e doces
Sal
Recomendações Alimentares
Resumo de Hábitos Alimentares Saudáveis

Módulo IV – Recomendações para uma Dieta Equilibrada
Dieta Equilibrada
Calorias
Guias Alimentares
Recomendações para Refeições Saudáveis

Módulo IV – Vida Saudável
O que é uma Vida Saudável?
Hábitos para uma Vida Saudável
Gordura Corporal
O Processo de Emagrecimento
Balanço Energético
Peso Saudável
Exercício Físico

PROGRAMA/HORÁRIO/CORPO DOCENTE

1 – Doenças crónicas – Prof. Doutora Isilda Rodrigues (UTAD)  – 29 de março, 9h-11h, Sala 0.08, Polo 1 da ECHS (Complexo Pedagógico)

2 – Alimentação Saudável e sustentável – Prof. Doutora Carla Gonçalves (UTAD) – 5 de abril, 9h-11h, Sala 0.08, Polo 1 da ECHS (Complexo Pedagógico)

3 – Fatores de risco para a emergência de zoonoses e outras doenças infeciosas – Prof, Doutora Cláudia Coelho (UTAD) – 20 de abril, 9h-11h, Sala 0.08, Polo 1 da ECHS (Complexo Pedagógico)

4 – Suporte Básico de Vida –   Enf. António Correia (CHTMAD) – 10 de maio¸ 9h-11h, Sala 0.08, Polo 1 da ECHS (Complexo Pedagógico)

5 – Emoções, cognições e comportamento:  autocontrolo e bem-estar psicológico – Prof. Doutora Cristina Antunes (UTAD) – 17 de maio, 9h-11h, Sala 0.08, Polo 1 da ECHS (Complexo Pedagógico)

6 – Violência doméstica e no namoro – Magistrados do Tribunal da Comarca de Vila Real, Prof. Dr. Ricardo Barroso (UTAD), entre outros  – 25 de maio, 17h00 às 18h30, Auditório da AAUTAD, Largo das Pedrinhas.

1. UTAD, UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR SALUTOGÉNICA
– MODELO PEER-IESS
– PRÁTICAS DE PROMOÇÃO DA SAÚDE NA UTAD
2. INTERVENÇÕES EM CONTEXTOS RECREATIVOS
– AVALIAÇÃO DA CULTURA, VULNERABILIDADE E RISCO EM CONTEXTOS RECREATIVOS
– APP ANTES QUE TE QUEIMES
3. O CONSUMO DE SUBSTÂNCIAS PSICOATIVAS
– O QUE SE SABE SOBRE ÁLCOOL, TABACO E OUTRAS DROGAS (ATOD)
– CONSUMO EM CONTEXTO RECREATIVO
4. VULNERABILIDADE E RISCO EM CONTEXTOS RECREATIVOS
– PREVENIR INTOXICAÇÃO ALCOÓLICA GRAVE
– PREVENIR A VIOLÊNCIA SEXUAL
5. EQUIPAS DE RUA ANTES QUE TE QUEIMES
– EDUCAÇÃO PELOS PARES
– DINÂMICAS DE GRUPO NAS EQUIPAS DE RUA: APP ANTES QUE TE QUEIMES VILA REAL
– SEGURANÇA E QUALIDADE: TREINO DE COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E EFICAZ
6. PRIMEIROS SOCORROS EM ESPAÇOS RECREATIVOS(PROTOCOLOS)
– ATUAÇÃO EM ESPAÇOS RECREATIVOS
– ATUAÇÃO EM CASO DE CATÁSTROFE
7. INTERVENÇÕES DE RUA
– ACONSELHAMENTO PAR-A-PAR
– EQUIPAS DE PRIMEIROS SOCORROS E EMERGÊNCIAS COLETIVAS
8. AVALIAÇÃO
– COMPETÊNCIAS DE PROMOÇÃO DA SAÚDE (COMPHP) E COMPETÊNCIA CULTURAL
– INTERVENÇÃO DE RUA E DEBRIEFING
– PESQUISA-AÇÃO PARTICIPATIVA: SUSTENTABILIDADE DOS PROJETOS DE INTERVENÇÃO NA UTAD.

Módulo 1 – O Sistema Integrado de Emergência Médica – SIEM
– Componentes, intervenientes e forma de funcionamento
– Número europeu de socorro 112
Módulo 2 – Cadeia de Sobrevivência
– Conceito e importância
– Elos e princípios subjacentes
Módulo 3 – Riscos para o Reanimador
– Riscos para o reanimador e para a vítima
– Condições de segurança e medidas de proteção universais
Módulo 4 – Manobras de Suporte Básico de Vida
– Conceito de acordo com o algoritmo vigente
– Procedimentos e sequência
– Insuflações e compressões torácicas
– Problemas associados
Módulo 5 – Posição Lateral de Segurança
– Como e quando a sua utilização
Módulo 6 – Obstrução da via aérea
– Situações de obstrução parcial e total
– Tipos e causas de obstrução
Módulo 7 – Exame à vítima
– Estado de consciência e permeabilidade da via aérea
– Características da respiração, pulso e pele
Módulo 8 – As Emergências médicas mais frequentes
– Principais sinais e sintomas
– Principais cuidados a prestar
o Problemas cardíacos
o Problemas respiratórios
o Acidente vascular cerebral
o Diabetes
o Crises convulsivas
o Situações de intoxicação
– Limites de intervenção na perspetiva de cidadão e de profissional de saúde
Módulo 9 – Principais tipos de traumatismos
– Traumatismos de tecidos moles (feridas e hemorragias)
– Queimaduras
– Traumatismos dos membros
– Limites de intervenção na perspetiva de cidadão e de profissional de saúde

Módulo 10 – Tarefas que em relação a esta temática se encontram no âmbito da sua intervenção
– Tarefas que, sob orientação de um profissional de saúde, tem de executar sob sua supervisão direta
– Tarefas que, sob orientação e supervisão de um profissional de saúde, pode executar sozinho/a