Necessita de algum esclarecimento? Contacte-nos
11.792 formações disponíveis
Módulo I – O Coaching História, filosofia e evolução do coaching Coaching vs. outras profissões de ajuda Benefícios e vantagens do coaching Metodologia do coaching As diferentes vertentes do coaching O perfil do coach O profissional coach Mitos associados ao coaching Módulo II – O Coaching na Educação e o Educador Coach O que é? Qual a importância do coaching na educação O educador-coach Módulo III - O Coaching na Adolescência O que é o coaching na adolescência O processo de coaching na adolescência As sessões de coaching na adolescência Ferramentas práticas Aspetos a ter em conta Trabalho final
Módulo I – O Coaching Definição Distinção entre coaching, mentoring e counselling Como funciona o coaching Para quem é o coaching Para que serve o coaching O que é necessário para que se inicie um processo de coaching Alguns Mitos do coaching O auto-coaching Como funciona o auto-coaching Módulo II – A Transformação Aspetos a ter em conta: A minha realidade actual O mapa-mundo Como respondemos aos acontecimentos externos O que significa o mapa não é território A transformação que quero ter: A roda da vida Para que serve a roda da vida Como desenhar uma roda da vida O Plano de Vida Para que serve o Plano de vida Como desenhar um plano de vida Perguntas Poderosas para definição de uma realidade Módulo III – Como é a minha Relação? A complementaridade dos papéis O Professor como centro de um sistema: o seu impacto e a sua influência A dinâmica relacional – Professor-Escola – Alunos – Família Uma relação de crescimento contínuo Quem Ensina Quem? Módulo IV – O Coaching no Sistema Escolar Qualidades de um Professor-Coach Objetivos de um Professor-Coach Crenças e Valores enquanto professor Valorização de pequenos gestos diários Exercícios práticos, dinâmicas de grupo e atividades de role-playing Módulo V – Padrões e Tendências na Dinâmica em Sala Erros que os professores cometem Estilos de comunicação e liderança Birras que os professores fazem Práticas para uma docência mais consciente Estilos de Feedback Módulo VI – Usar o Coaching em Sala Como usar o Coaching na docência Metodologia do Coaching Fases de intervenção num processo de coaching com os alunos Análise do desempenho da turma Rapport e Confiança Escuta ativa e feedback positivo Como criar perguntas poderosas Ensinar a pensar melhor e diferente Dinamizar a autoconsciência Catalizar a reflexão e a autodescoberta Motivar e acompanhar os alunos Desenvolver planos de ação
Módulo I – O Coaching na Infância O Coaching O Coaching na Infância Módulo II – O Coaching na Educação O que é? Qual a Importância do Coaching na Educação? O Professor/Educador Coach Módulo III – Algumas Considerações sobre Psicologia Infantil Idades Os desafios As etiquetas Módulo IV - O Educador Coach O que faz? Empatia e Rapport Escuta Ativa Inspirar e Motivar Módulo V – Coaching Infantil na Prática Ferramentas Práticas
1. Autodiagnóstico das competências de coach atitude; 2. Os desafios da Liderança no enquadramento atual; 3. A emergência do líder coach; 4. A comunicação na liderança; 5. A adequação da ação do coach ao nível de maturidade do colaborador.
Módulo 1. Conceitos de coaching, motivação e liderança; Módulo 2. O processo de desenvolvimento de Líderes; Módulo 3. Os mitos, traços, competências e funções do Líder enquanto Coach.
Módulo 1. Origens e conceitos do coaching; Módulo 2. Processo de coaching educativo; Módulo 3. Benefícios e limites do coaching; Módulo 4. Estilos e estratégias de aprendizagem; Módulo 5. Ferramentas de coaching educativo; Módulo 6. Fases do processo de coaching educativo; Módulo 7. Planos de acção grupais.
Módulo 1. A utilização do Coachig nas empresas; Módulo 2. Como funciona um processo de coaching; Módulo 3. Sonhos, crenças e valores; Módulo 4. A importância da personalidade criativa; Módulo 5. A comunicação eficaz; Módulo 6. Liderança pessoal e profissional.
Duração: 16 horasNível: Nível 2Modalidade: Outras acções de formação contínua não inseridas no Catálogo Nacional de QualificaçõesOrganização: Sessões Disponíveis 04/11/2024 – 25/11/2024 | 3800-143Aveiro, Aveiro, Aveiro | Laboral Início: 04/11/2024Fim: 25/11/2024Local: 3800-143Aveiro, Aveiro, AveiroRegime: LaboralDuração: 21 h Inscrever
Duração: 45 horasNível: Nível 9Modalidade: Outras acções de formação contínua não inseridas no Catálogo Nacional de QualificaçõesOrganização:
-Análise individual de personalidade (Perfis de Personalidade VIDA) -Roda da vida e análise individual dos aspetos pessoais -Análise aprofundada de Valores e fatores de mudança -Desbloqueamento de Crenças limitadoras -Avaliação e acompanhamento dos resultados obtidos.
Duração: 14 horasNível: Nível 9Modalidade: Outras acções de formação contínua não inseridas no Catálogo Nacional de QualificaçõesOrganização:
A importância da gestão de emoções no trabalho em equipa e na relação com o paciente; Competências de comunicação clínica; A importância da escuta ativa; Gestão de conflitos. O papel do coaching na relação clínica; O profissional de saúde enquanto coach; Estratégias eficientes de mudança comportamental no âmbito da saúde.