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Duração: 25 horasNível: Nível 2Modalidade: Outras formações modulares inseridas no Catálogo Nacional de Qualificações, no quadro da formação continuaOrganização:
Duração: 25 horasNível: Nível 2Modalidade: Outras formações modulares inseridas no Catálogo Nacional de Qualificações, no quadro da formação continuaOrganização: Sessões Disponíveis 07/12/2017 – 15/12/2017 | Rua Dr. Cancelas nº53 ,4435-212Rio Tinto, Rio Tinto, Porto | Laboral Início: 07/12/2017Fim: 15/12/2017Local: Rua Dr. Cancelas nº53 ,4435-212Rio Tinto, Rio Tinto, PortoRegime: LaboralDuração: 8 hVagas: 30 Inscrever
Módulo I – Enquadramento Teórico Diferentes denominações do fenómeno - “Mobbing” - “Bullying” - “Assédio Psicológico” - “Vessaziane” - “Harassment” - “Ijime” - “Assédio Moral no Trabalho” Elementos essenciais para classificação de uma situação como assédio Causas de “Mobbing” – Métodos de assédio moral no local de trabalho Módulo II – Modalidades de Assédio Moral Da qualidade de sujeito ativo Assédio moral descendente Assédio moral horizontal Assédio moral vertical ascendente Assédio moral misto ou transversal Da motivação da conduta Assédio moral emocional Assédio moral estratégico Assédio moral institucional “Whistleblowing” Síndrome de Estocolmo laboral Assédio moral discriminatório Módulo III – Os Atores do “Mobbing” Vítimas (quem pode ser vítima de assédio) Agressores (quem pode praticar assédio) Comportamentos assediantes Duração das condutas assediantes Intenção do assediador Módulo IV – As Consequências Consequências ao nível da saúde do empregado - Efeitos cognitivos e híper-reação psíquica - Sintomas psicossomáticos do stress - Sintomas de desajuste do Sistema Nervoso Autónomo - Sintomas de desgaste físico provocado por um stress mantido durante um período longo de tempo - Transtornos do sono - Cansaço e fraqueza Módulo V – Enquadramento Jurídico Nacional Módulo VI – A Prevenção O que pode ser feito para evitar situações de assédio A proibição do assédio no trabalho no Código de trabalho e no regime de contracto em funções públicas Instituições que podem ajudar na prevenção e combate de situações de assédio
Objetivos Conhecer, enquadrar e aplicar a nova legislação aplicável às Instalações elétricas de carregamento de veículos elétricos. Objetivos Específicos Executar as instalações elétricas de carregamento de veículos elétricos com segurança e qualidade. Metodologia Os métodos de formação utilizados são: Método expositivo, e ativo-participativo, com recurso a exemplos e exercícios práticos do contexto do curso. Certificação […]
Objetivos Conhecer, enquadrar e aplicar a nova legislação aplicável às Instalações elétricas de carregamento de veículos elétricos Objetivos Específicos Executar as instalações elétricas de carregamento de veículos elétricos com segurança e qualidade Metodologia Os métodos de formação utilizados são: Método expositivo, e ativo-participativo, com recurso a exemplos e exercícios práticos do contexto do curso Certificação […]
Objetivos Conhecer, enquadrar e aplicar a nova legislação aplicável às Instalações elétricas de carregamento de veículos elétricos Objetivos Específicos Executar as instalações elétricas de carregamento de veículos elétricos com segurança e qualidade Metodologia Os métodos de formação utilizados são: Método expositivo, e ativo-participativo, com recurso a exemplos e exercícios práticos do contexto do curso Certificação […]
Objetivos Conhecer, enquadrar e aplicar a nova legislação aplicável às Instalações elétricas de carregamento de veículos elétricos Objetivos Específicos Executar as instalações elétricas de carregamento de veículos elétricos com segurança e qualidade Metodologia Os métodos de formação utilizados são: Método expositivo, e ativo-participativo, com recurso a exemplos e exercícios práticos do contexto do curso Certificação […]
Modelação Espaço 3D – Coordenadas XYZ e UV Metodologia e conceito de trabalho Apresentação básica da interface (principais janelas/editores) Estrutura de um projecto Hierarquias, nodes, atributos e conexões Settings básicos Introdução aos tipos de objectos - Nurbs curvas e superfícies Polígonos - Subdivision Surface Diferenças Básicas Nurbs x Polígonos Ferramentas de Modelação Nurbs (linhas curvas superfícies) Ferramentas de modelação poligonal Sculpting Modeling (formas orgânicas) Ferramentas de edição Ferramentas avançadas (Boleans, Measure Tools, Bevels e Rounds, etc.) Aplicação de Materiais Preparação para texturização (texturização básica) Shading e texturização UV Mapping Sistemas de coordenadas UV e sua parametrização Projection Mapping Sistemas de projeção de texturas Introdução ao Shading Network - Materiais e texturas Edição e atribuição/HyperShade - Mapas de texturas Construção de Networks de materiais e texturas Conexões entre texturas e modificadores Aplicação de máscaras Bump Map e Displacement Maps Produção de Shader Networks compostos Layered Textures e Layered Shaders / utilização de Máscaras Parametrização de atributos Nodes especiais Partículas e texturização Ferramentas de edição, construção de Shading Networks Projecto de criação e implementação de animação dos ambientes e modelos 3D desenvolvidos em modelação shading e texturização
Introdução à modelação de dados Tabelas Tabela de datas Dimensões Granularidade de dados Relações e cardinalidade Resolução de desafios de modelação Modelação de dados no Power BI Desktop
Introdução à modelação de dados Tabelas Tabela de datas Dimensões Granularidade de dados Relações e cardinalidade Resolução de desafios de modelação Modelação de dados no Power BI Desktop
Introdução à modelação de dados Tabelas Tabela de datas Dimensões Granularidade de dados Relações e cardinalidade Resolução de desafios de modelação Modelação de dados no Power BI Desktop
Módulo I - Andragogia e Educação de Adultos Conceitos Aprendizagem ao Longo da Vida (ALV) Perspetivas de Andragogos Diferenças entre Pedagogia e Andragogia Teoria de Malcolm Knowles Aplicação e fundamentos da Andragogia na Educação de Adultos Módulo II – Características dos Adultos na Aprendizagem Como aprendem os adultos? Etapas do Processo de Aprendizagem Principais Facilitadores e Barreiras para a Aprendizagem Andragogia e Aprendizagem experiencial e autodirigida Módulo III - Princípios da Andragogia para a Aprendizagem de Adultos Necessidade Autonomia Experiência Disponibilidade Orientação Motivação Módulo IV - Dimensões Andragógicas Princípios Fundamentais da Aprendizagem de Adultos Objetivos e Propósitos para a Aprendizagem Diferenças Individuais e Situacionais dos Adultos Módulo V - Modelo Pedagógico VS Modelo Andragógico Características e diferenças dos Modelos Conteúdo vs. Processo Particularidades do Modelo Andragógico Ciclo Andragógico Módulo VI – Papel do Andragogo: Facilitador Função de Andragogo Facilitação do Processo de Aprendizagem Características e o Perfil do Facilitador Módulo VII – Estratégias Andragógicas Ambiente de Aprendizagem Andragógico Relação Andragógica Método Ativo na Andragogia Técnicas Experienciais na Andragogia Contextos de Adaptação da Andragogia