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Content Programmatic Face2Face - Computers (vocabulary); be able to / useless at / quite good at; can/could; haven't a clue; manage - Electrical equipment (vocabulary); second conditional; articles - Reported speech; weather (vocabulary); passive voice - Containers (vocabulary); quantifiers; (un)countable nouns; word formation - Relative clauses; health (vocabulary); news collocations; present perfect (passive) - Listening and grammar check; connecting words; at the doctor's (vocabulary) - Contacting/describing people (vocabulary); be going to / supposed to; modal verbs - Phrasal verbs (vocabulary); asking, giving and refusing permission - Things people do at work (vocabulary); reported speech; adjectives to describe jobs (vocabulary) - Verb patterns; informal words and phrases (vocabulary) - Oral evaluation; second conditional; if clauses (type 3); word formation - Listening and written test
Duração: 30 horasNível: Nível 9Modalidade: Cursos de aprendizagemOrganização: Sessões Disponíveis 23/10/2018 – 25/02/2019 | Quinta dos Prados, Apartado 1013 ,5001-801Vila Real, Vila Real, Vila Real | Pós-laboral Início: 23/10/2018Fim: 25/02/2019Local: Quinta dos Prados, Apartado 1013 ,5001-801Vila Real, Vila Real, Vila RealRegime: Pós-laboralDuração: 125 hVagas: 25 Inscrever
1 Premiers contacts Savoir-faire grammaire vocabulaire prononciation • Nommer des objets • S’adresser poliment à quelqu’un • Articles indéfinis • Masculin et féminin des noms • Pluriel des noms • Mots transparents • Politesses : bonjour, s’il vous plaît, merci, etc • Nombres de 0 à 20 Les sons du français • Se présenter • Présenter quelqu’un • Je, il, elle sujets • Verbes parler, habiter, s’appeler, être, avoir • Masculin et féminin des adjectifs de nationalité • Nombres de 20 à 69 • Adjectifs de nationalité L’accent tonique Masculin-féminin : français- française • Entrer en contact • Dire tu ou vous • Epeler • Tu, vous sujets • Verbes parler, aller, être • C’est moi/ C’est toi • Alphabet • Salutations, excuses Intonation dans les questions et les réponses : Ça va ? Ça va. • Dire où on travaille, ce qu’on fait • Verbes faire, connaître, vendre • c’est/ il est + profession • qui est-ce ? qu’est-ce que… ? • Professions • Activités des entreprises Un-une : c’est un artiste/c’est une artiste • Communiquer ses coordonnées • Article défini • Complément du nom avec de • Quel interrogatif • Nombres de 0 à 99 • Coordonnées Le-les 2 Objets Savoir-faire grammaire vocabulaire prononciation • Identifier des objets, expliquer leur usage • Adjectifs possessifs • Pour+infinitif • Petits objets usuels • Le « e » final non prononcé • Dire ce qu’on possède • Faire un achat, discuter le prix • Verbe avoir • Ne…pas/ pas de • Question avec est-ce que ? • Question négative, réponse Si • Nombre de 0 à 1 000 • Les prix en euros • Objets usuels • L’élision • Liaison en [z] • Montrer et situer des objets • Prépositions de lieu • Il y a/ qu’est-ce qu’il y a • Meubles et fournitures de bureau • [a]-[ã] : bas-banc • Accent tonique et groupes rythmiques • Décrire des objets • Accord et place des adjectifs qualificatifs • Il manque… • Adjectifs pour décrire des objets • Couleurs • Nombres de 0 à 20 000 • Enchaînement et liaison en [t] • -[p] : beau-pot • Comparer des objets, expliquer ses préférences • Comparatifs et superlatifs • Pronoms toniques • Pronom on • Adjectifs pour décrire des objets • Le son [R] 3 Emploi du temps Savoir-faire grammaire vocabulaire prononciation • Demander et donner l’heure, des horaires • Question avec à quelle heure ? • Adjectifs démonstratifs • L’heure • Fermer, ouvrir, commencer, finir • [s]-[z] : sept-zéro • Raconter sa journée • Verbes pronominaux au présent • Les prépositions à et de : aller à, venir de • Etapes d’une journée de travail • Jeux, sports • [u]-[y] : roue-rue • Parler de ses habitudes au travail, de ses loisirs • Adverbes de fréquence • Pourquoi… ? Parce que… • Tâches quotidiennes au travail, répartition travail-loisirs • [ã]-[õ] :lent-long • Liaisons interdites • Dire la date • Parler du temps qu’il fait • Expressions indiquant la date • Verbes impersonnels • Le calendrier : mois, saisons, dates • Climat, méteo • Accent tonique et groupe rythmiques • Fixer rendez-vous (au téléphone, par e-mail) • Réserver une table au restaurant • Verbe pouvoir (+infinitif) • Le lundi, lundi prochain • Jours de la semaine • Expressions du téléphone • Salutations dans un e-mail • Intonation interrogative- assertive
1 Premiers contacts Savoir-faire grammaire vocabulaire prononciation - Nommer des objets - S’adresser poliment à quelqu’un - Articles indéfinis - Masculin et féminin des noms - Pluriel des noms - Mots transparents - Politesses : bonjour, s’il vous plaît, merci, etc - Nombres de 0 à 20 Les sons du français - Se présenter - Présenter quelqu’un - Je, il, elle sujets - Verbes parler, habiter, s’appeler, être, avoir - Masculin et féminin des adjectifs de nationalité - Nombres de 20 à 69 - Adjectifs de nationalité L’accent tonique Masculin-féminin : français- française - Entrer en contact - Dire tu ou vous - Epeler - Tu, vous sujets - Verbes parler, aller, être - C’est moi/ C’est toi - Alphabet - Salutations, excuses Intonation dans les questions et les réponses : Ça va ? Ça va. - Dire où on travaille, ce qu’on fait - Verbes faire, connaître, vendre - c’est/ il est + profession - qui est-ce ? qu’est-ce que… ? - Professions - Activités des entreprises Un-une : c’est un artiste/c’est une artiste - Communiquer ses coordonnées - Article défini - Complément du nom avec de - Quel interrogatif - Nombres de 0 à 99 - Coordonnées Le-les 2 Objets Savoir-faire grammaire vocabulaire prononciation - Identifier des objets, expliquer leur usage - Adjectifs possessifs - Pour+infinitif - Petits objets usuels - Le « e » final non prononcé - Dire ce qu’on possède - Faire un achat, discuter le prix - Verbe avoir - Ne…pas/ pas de - Question avec est-ce que ? - Question négative, réponse Si - Nombre de 0 à 1 000 - Les prix en euros - Objets usuels - L’élision - Liaison en [z] - Montrer et situer des objets - Prépositions de lieu - Il y a/ qu’est-ce qu’il y a - Meubles et fournitures de bureau - [a]-[ã] : bas-banc - Accent tonique et groupes rythmiques - Décrire des objets - Accord et place des adjectifs qualificatifs - Il manque… - Adjectifs pour décrire des objets - Couleurs - Nombres de 0 à 20 000 - Enchaînement et liaison en [t] - -[p] : beau-pot - Comparer des objets, expliquer ses préférences - Comparatifs et superlatifs - Pronoms toniques - Pronom on - Adjectifs pour décrire des objets - Le son [R] 3 Emploi du temps Savoir-faire grammaire vocabulaire prononciation - Demander et donner l’heure, des horaires - Question avec à quelle heure ? - Adjectifs démonstratifs - L’heure - Fermer, ouvrir, commencer, finir - [s]-[z] : sept-zéro - Raconter sa journée - Verbes pronominaux au présent - Les prépositions à et de : aller à, venir de - Etapes d’une journée de travail - Jeux, sports - [u]-[y] : roue-rue - Parler de ses habitudes au travail, de ses loisirs - Adverbes de fréquence - Pourquoi… ? Parce que… - Tâches quotidiennes au travail, répartition travail-loisirs - [ã]-[õ] :lent-long - Liaisons interdites - Dire la date - Parler du temps qu’il fait - Expressions indiquant la date - Verbes impersonnels - Le calendrier : mois, saisons, dates - Climat, méteo - Accent tonique et groupe rythmiques - Fixer rendez-vous (au téléphone, par e-mail) - Réserver une table au restaurant - Verbe pouvoir (+infinitif) - Le lundi, lundi prochain - Jours de la semaine - Expressions du téléphone - Salutations dans un e-mail - Intonation interrogative- assertive
Duração: 30 horasNível: Nível 9Modalidade: Cursos de aprendizagemOrganização:
Duração: 90 horasNível: Nível 9Modalidade: Outra modalidade de formaçãoOrganização:
Duração: 90 horasNível: Nível 9Modalidade: Outra modalidade de formaçãoOrganização:
1. Enquadramento e história da Língua; 2. Vocabulário e comunicação; 3. Funções gramaticais.
1. Enquadramento e história da Língua; 2. Vocabulário e comunicação; 3. Funções gramaticais.
Abertura/Acolhimento do grupo - 1h15m Módulo I - Família e Amigos - 28h45m Módulo II - Modos de viver - 30h00 Módulo III - Experiências de vida - 28h45m Encerramento - 1h15m
Abertura/Acolhimento do grupo - 1h15m Módulo I - Família e Amigos - 28h45m Módulo II - Modos de viver - 30h00 Módulo III - Experiências de vida - 28h45m Encerramento - 1h15m