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223 formações disponíveis
Avaliação psicológica de crianças e adolescentes - A criança e o sistema legal. A criança enquanto testemunha. Definição, avaliação e sinalização de maus tratos, negligência e abuso sexual. O jovem agente de factos qualificados como crime. Avaliação psicológica de adultos - Simulação e Perturbações Factícias. Violência nas relações de intimidade. Violência sexual. Violência com idosos. Psicopatia e Stalking. Avaliação instrumental complementar - Avaliação cognitiva, de sintomatologia, de personalidade, do risco de violência, e avaliação específica no âmbito da parentalidade.
Módulo I – Introdução à Neuropsicologia Definição e Objetivos da Neuropsicologia Principais Patologias Neurológicas Fundamentos Históricos Módulo II – Fundamentos da Avaliação Neuropsicológica Objetivos e Exigências da Avaliação Neuropsicológica Etapas da Avaliação Neuropsicológica Avaliação Neuropsicológica Geral Módulo III – Exame Neuropsicológico O Neuropsicólogo e o seu Paciente Entrevista Clínica em Neuropsicologia Exame das Funções Cognitivas Testes de Avaliação Neuropsicológica Módulo IV – Avaliação Neuropsicológica Infantil Desenvolvimento Cognitivo e Neurobiológica na Infância e Adolescência Entrevista de Avaliação Neuropsicológica Instrumentos de Avaliação Neuropsicológica na Infância e Adolescência Avaliação Neuropsicológica das Funções Executivas na Infância Avaliação Neuropsicológica Infantil das Funções Visuoconstrutivas Avaliação Neuropsicológica nas Perturbações do Desenvolvimento Módulo V – Avaliação Neuropsicológica de Adultos Aspetos Cognitivos e Neurobiológicos na Idade Adulta Entrevista Clínica na Avaliação Neuropsicológica Funções Neuropsicológicas e Instrumentos de Avaliação Neuropsicológica Módulo VI – Avaliação Neuropsicológica em Idosos Funções Cognitivas nos Idosos Particularidades da Avaliação Neuropsicológica do Idoso Entrevista Clínica e Relação Profissional com o Paciente Geriátrico Testes Neuropsicológicos no Idoso Módulo VII – Elaboração do Relatório de Avaliação Neuropsicológica Modelos e Formatos do Relatório Neuropsicológico Comunicação ao Paciente e Família
Duração: 32 horasNível: Nível 6Modalidade: Formação de actualização/aperfeiçoamentoOrganização: Sessões Disponíveis 02/03/2024 – 27/04/2024 | Laboral Início: 02/03/2024Fim: 27/04/2024Regime: LaboralDuração: 56 hVagas: 20 Inscrever 11/04/2026 – 30/05/2026 | Pós-laboral Início: 11/04/2026Fim: 30/05/2026Regime: Pós-laboralDuração: 49 hVagas: 20 Inscrever
Módulo I Enquadramento Legal Cartão de Condução Destinatários à Aferição das Aptidões Físicas e Psicológicas de Condutores Aferição das Aptidões Físicas e Psicológicas de Condutores Módulo II Avaliação BAPCON Metodologia de Aplicação Critérios de Avaliação Recurso por Reprovação em Avaliação Psicológica Módulo III Relatório de Avaliação Psicológica de Condutores Motivo/Finalidades de Avaliação Psicológica de acordo com o Tipo de Categoria . Exame Psicológico para OBTENÇÕES de Categorias . Exame Psicológico para REVALIDAÇÕES de Categorias . Outras avaliações Módulo IV Restrições Acessórias Influência dos Fármacos na Condução Casos Práticos
Conceitos gerais sobre avaliação psicológica Princípios, objetivos e procedimentos; Conceitos sobre Habilitação Legal para conduzir. Avaliação Psicológica de Condutores Princípios orientadores e particularidades da Psicologia do Tráfego; Enquadramento legal – DL 313/2009, DL 138/2012 e DL 37/2014; Dimensões psicológicas a avaliar; Alguns instrumentos de Avaliação Psicológica de Condutores. Análise e interpretação dos resultados Conhecer a informação contida no relatório de cada teste; Compreender o significado das variáveis de teste; Interpretar o resultado à luz da legislação vigente. Entrevista individual Parâmetros e dimensões a avaliar. Guião; Emissão do parecer final; Conhecer as restrições acessórias; Elaboração do Relatório Final e do Certificado de Avaliação Psicológica; Estudos de casos práticos.
Objetivos Este curso pretende contribuir para o desenvolvimento de competências relacionadas com a identificação e avaliação das dificuldades de aprendizagem das crianças, tendo em vista a adopção, o mais precoce possível, de medidas educativas que proporcionem uma aprendizagem inclusiva. Visa ainda a adopção de uma visão integrada dos processos de aprendizagem, desde o ensino pré-escolar […]
Objetivos A avaliação psicológica de seguranças privados constitui atualmente um requisito legal obrigatório para admissão e permanência na profissão, nos termos da Lei n.º 34/2013, de 16 de maio, alterada e republicada pela Lei n.º 46/2019, de 8 de julho. A formação especializada dos psicólogos neste domínio corresponde a uma necessidade emergente em Portugal. É […]
Objetivos A eficácia de qualquer intervenção terapêutica decorre, em parte significativa, de um modelo adequado de avaliação psicológica. A avaliação psicológica possibilita uma compreensão multidimensional da pessoa, quando utiliza diferentes técnicas e instrumentos e, quando considera a sua realidade biopsicossocial. Se procura conhecer e/ou aprofundar os instrumentos, técnicas e métodos de avaliação e selecioná-los de […]
Objetivos O balanço de competências é um instrumento que é utilizado em diversos contextos. Constitui uma oportunidade para o indivíduo fazer a avaliação das suas competências, de uma forma participativa e centrada em si, potenciando a autorreflexão e a autonomia. É um instrumento que promove o desenvolvimento vocacional ao longo da vida, ao permitir a […]
Módulo I – Enquadramento Teórico Definição de Burnout Modelos Teóricos Explicativos Principais Fases no Desenvolvimento do Burnout Causas do Burnout Sintomas do Burnout Consequências do Burnout Módulo II – Instrumentos de Avaliação Maslach Burnout Inventory (MBI) . História de Evolução do MBI . Descrição do MBI . MBI Português Outros Instrumentos de Avaliação Módulo III – Estratégias de Intervenção para a Prevenção e Tratamento da Síndrome de Burnout Níveis de Prevenção Programas de Prevenção Contextos de Aplicação . Estratégias Individuais . Estratégias Grupais . Estratégias Organizacionais
Duração: 1 horasNível: Nível 6Modalidade: Formação de actualização/aperfeiçoamentoOrganização:
Objetivos Específicos Apresentar as teorias sobre o impacto da saúde mental nas crianças e adolescentes; Conhecer alguns dos indicadores de bem-estar de saúde mental nas crianças e adolescentes. Metodologia Participação em Conferência e desenvolvimento de um trabalho/relatório. Certificação O Certificado de Formação é atribuído aos formandos que realizam a avaliação das aprendizagens. A assiduidade tem […]