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-Objetivos. 1. Conceito e Caraterísticas que devem possuir os Objetivos de um Sistema de Gestão. -Indicadores de Desempenho. 1. Conceito e Caraterísticas que devem possuir os Indicadores num Sistema de Gestão. -Cascata de Objetivos – desdobramento de objetivos nos níveis estratégico, de negócio/operacional e individual. -Etapas para o estabelecimento de Indicadores de Desempenho. -Estabelecimento e Quantificação de Objetivos num Sistema de Gestão. 1.Plano de Ações para concretização dos objetivos estabelecidos (possível interligação com as ações para tratar riscos e oportunidades). 2.Matriz de indicadores de desempenho no âmbito dos processos – estabelecimento, monitorização, análise e avaliação. 3.Análise e avaliação dos desvios e estabelecimento de tolerâncias. 4.Estabelecimento de ações para mitigar desvios negativos aos resultados pretendidos dos objetivos decorrente do cálculo dos indicadores de desempenho. -Exemplo ilustrativo.
Subunidade A - Deformação das rochas: compreender o tipo de comportamento das rochas em função dos esforços aplicados e das condições geotectónicas. Subunidade B - Recursos geológicos: identificar as diferenças fundamentais entre os vários recursos geológicos. Conhecer os principais recursos geológicos existentes em Portugal. Avaliar os impactes ambientais associados à extração e as técnicas de mitigação/remediação dos mesmos. Subunidade C - Trabalho de campo/laboratório em geociências: compreender as principais técnicas de trabalho de campo em Geologia. Utilizar corretamente a bússola e as cartas topográficas e geológicas nas diferentes escalas. Compreender as variações das caraterísticas químicas da água, em diferentes contextos geológicos, com base nos processos de interação água-rocha. Trabalho de laboratório/campo: aplicar vários conteúdos abordados nas aulas durante uma visita de estudo à região de Vila Pouca de Aguiar. Relacionar diaclases, falhas e dobras com o tipo de comportamento dos materiais e observar vários tipos de recursos geológicos
Duração: 25 horasNível: Nível 9Modalidade: Outras acções de formação contínua não inseridas no Catálogo Nacional de QualificaçõesOrganização:
Duração: 25 horasNível: Nível 9Modalidade: Outras formações modulares inseridas no Catálogo Nacional de Qualificações, no quadro da formação continua
Conteúdo Programático: - Pele - Pêlo - Melanina enquanto Cromóforo - Radiação Eletromagnética - Explicação da Luz - Como se origina a Luz Laser - Principais Tipos de Laser em Depilação - Parâmetros e Terminologias em Laser - Teoria da Fototermólise Seletiva e Teoria Estendida da Fototermólise Seletiva - Interação entre Luz e Tecido Cutâneo - Comparação de Tecnologias Luz Pulsada – Laseres – Led na Remoção do Pêlo - Contraindicações e complicações - Instruções no Pré, Trans e Pós Procedimento - Biossegurança Aplicada a Técnica - Materiais Necessários - Protocolos de atendimento - Legislação Referente a Equipamentos de Laser - Prática Assistida
Conteúdo Programático: - Pele - Pêlo - Melanina enquanto Cromóforo - Radiação Eletromagnética - Explicação da Luz - Como se origina a Luz Laser - Principais Tipos de Laser em Depilação - Parâmetros e Terminologias em Laser - Teoria da Fototermólise Seletiva e Teoria Estendida da Fototermólise Seletiva - Interação entre Luz e Tecido Cutâneo - Comparação de Tecnologias Luz Pulsada – Laseres – Led na Remoção do Pêlo - Contraindicações e complicações - Instruções no Pré, Trans e Pós Procedimento - Biossegurança Aplicada a Técnica - Materiais Necessários - Protocolos de atendimento - Legislação Referente a Equipamentos de Laser - Prática Assistida
Conteúdo Programático: - Pele - Pêlo - Melanina enquanto Cromóforo - Radiação Eletromagnética - Explicação da Luz - Como se origina a Luz Laser - Principais Tipos de Laser em Depilação - Parâmetros e Terminologias em Laser - Teoria da Fototermólise Seletiva e Teoria Estendida da Fototermólise Seletiva - Interação entre Luz e Tecido Cutâneo - Comparação de Tecnologias Luz Pulsada – Laseres – Led na Remoção do Pêlo - Contraindicações e complicações - Instruções no Pré, Trans e Pós Procedimento - Biossegurança Aplicada a Técnica - Materiais Necessários - Protocolos de atendimento - Legislação Referente a Equipamentos de Laser - Prática Assistida
Duração: 25 horasNível: Nível 3 → Nível 9Modalidade: Outras formações modulares inseridas no Catálogo Nacional de Qualificações, no quadro da formação continuaOrganização: Sessões Disponíveis 02/02/2024 – 01/03/2024 | 0000-000 | Misto Início: 02/02/2024Fim: 01/03/2024Local: 0000-000Regime: MistoDuração: 28 hVagas: 25 Inscrever
Módulo I – Enquadramento Teórico Definição de Depressão Critérios de Diagnóstico Diagnóstico Diferencial e Comorbilidades Modelo Cognitivo-Comportamental da Depressão Módulo II – Avaliação da Depressão Objetivos da Entrevista Inicial Entrevistas Estruturadas, Autorrelatos e Autorregistos Análise Funcional da Depressão Módulo III – Terapia Cognitivo-Comportamental da Depressão Técnicas Comportamentais e Cognitivas Tratamento de Outros Sintomas Psicoterapia vs. Tratamento Farmacológico Módulo IV – Caso Prático
Duração: 8 horasNível: Nível 9Modalidade: Formação de actualização/aperfeiçoamentoOrganização:
Duração: 8 horasNível: Nível 9Modalidade: Formação de actualização/aperfeiçoamentoOrganização:
O dermaroller realiza micropunturas com a finalidade de produzir pequenas lesões e aumentar a produção de colagénio, substância que dá sustentação à pele. Após as micropunturas, a pele entra em processo de regeneração e cada ponto será preenchido com um novo tecido fibroso.