Necessita de algum esclarecimento? Contacte-nos
11.792 formações disponíveis
• História da Indução Percutânea de Colágeno – microagulhamento • Modelos de dispositivos de microagulhamento • Princípios fisiológicos da técnica • Protocolos terapêuticos: rejuvenescimento facial, cicatrizes, estrias e calvície. • Contra indicações • Descrição da técnica passo a passo • Biossegurança: métodos de higienização e gerenciamento de resíduos • Aula prática
Módulo I - Anatomia e Fisologia da Pele Módulo II - Tipos de Pele e os seus Cuidados Dermatológicos Módulo III - Principais Patologias da Pele: diagnóstico e tratamento Módulo IV - Formulações Farmacêuticas em Dermocosmética Módulo V - Excipientes utilizados em Dermocosmética Módulo VI - Produtos Cosméticos disponíveis ao Consumidor utilizados em Populações Especiais Módulo VII - Legislação Atual da Dermocosmética
• Introdução à Dermopigmentação; • Organização do trabalho, pigmentos, desinfeção, design para sobrancelhas e lábios de acordo com a morfologia facial; • Kit de produtos necessários; • Saúde, Segurança e Higiene; • Forma de Manuseamento; • Cuidados especiais; • Prática em pele sintética; • Prática de Dermopigmentação Make- Up (sobrancelhas, eye-liner e lábios) em modelo vivo;
- Principais fatores de sucesso de um Sistema de Gestão da Qualidade; - A importância da participação de todos no Sistema; - Como “viver” a Qualidade no dia-a-dia da empresa; - Vantagens de manter o Sistema de Gestão da Qualidade atualizado; - Melhoria do Sistema de Gestão da Qualidade; atualização; simplificação; contributos de todos; - Principais desafios a superar.
Duração: 3 horasNível: Nível 9Modalidade: Outras acções de formação contínua não inseridas no Catálogo Nacional de QualificaçõesOrganização:
- O conceito e a origem da técnica dos 5 Porquês - Os benefícios e a importância da técnica na resolução de problemas - Os passos envolvidos na aplicação dos 5 Porquês - A explicação detalhada de cada "Porquê" e a sua relação com a causa raiz - A identificação do problema
Enquadramento legal da higiene e segurança no trabalho em Portugal o O que é a Higiene e Segurança no Trabalho o Regras Gerais de Higiene e Segurança no Trabalho o Legislação Regulamentar e Normas SST: o Diretiva 89/391 da Conselho Europeu o Decreto Lei 441/91, Regime Jurídico do Enquadramento da Segurança, Higiene e Saúde no Trabalho o Lei 102/2009, Regime Jurídico da Promoção da Segurança e Saúde no Trabalho o Lei 3/2014 procede á segunda alteração á Lei 102/2009 e república a mesma numa versão atualizada. Organização dos serviços de higiene e segurança nas empresas o Como organizar os serviços de higiene e segurança na empresa o Obrigações do Empregador e do Trabalhador o Quem e como se devem organizar os serviços de segurança. - Serviços Internos - Serviços Externos - Serviços Comuns o Cultura de Segurança e Ambiente Saudável na Empresa Procedimentos a implementar em termos de prevenção de acidentes, nos locais de trabalho o O que são Acidentes de Trabalho, como avaliar: o Causas Habituais; o Como. Prevenir o Local de trabalho, onde e como considerar: - Acidente de Trajeto/Percurso é Acidente de Trabalho? o Condições Inseguras e Atos Inseguros o que são? A sinalética e a sua importância no contexto de trabalho o Sinalética de Segurança, qual o objetivo; o Legislação Aplicável o Decreto Lei141/95, estabelece as prescrições mínimas relativas á sinalização de segurança o Portaria 1456-A/95, regulamenta as prescrições mínimas de colocação e utilização da sinalização de segurança. o Quem compete sinalizar o Classificação Legal para a diferente sinalização de segurança; o Qual a responsabilidade do empregador e do trabalhador sobre a sinalização de segurança Os epi´s individuais e coletivos que devem estar presentes nos locais de trabalho o O que são EPI,s como se classificam; o Como escolher o EPI adequado a cada tarefa/risco perante o trabalho o Marcação CE e cumprimento de Normas e Legislação aplicável o Quem é responsabilidade da aquisição/distribuição de epi,s - Obrigações dos Empregadores - Obrigações dos Trabalhadores - Utilização adequada, limpeza/higienização e arrumação de epis - Inspeção quem e como se faz - Equipamentos de Proteção Coletiva - O que são - Como se classificam - Utilização e manutenção - Inspeção quem e como se faz Ergonomia - noções básicas o Fisiologia do trabalho muscular - Patologias mais comuns nos postos de trabalho (LMERT e LER) o As posturas antropométricas - Interação Homem-Máquina o Princípios ergonómicos o - O Posto de Trabalho o - Equipamentos de trabalho o - Carga Física o - Posturas de Trabalho o - Movimentação Manual de Cargas o - Ginástica laboral Métodos de avaliação dos riscos - conceitos / relatório de hst o Avaliação e Controlo de Riscos Específicos; o Métodos de Avaliação de Risco de Lesões Músculo-Esqueléticas relacionadas com o Trabalho (LMERT’s); o Método de Avaliação de Risco de Acidentes de Trabalho (MARAT); Método de Análise da Carga Mental: NASA - TLX; o Elaboração do relatório de segurança. Métodos de avaliação dos riscos - aplicação prática o Estudo de caso : Elaboração de relatório de segurança com matriz de risco, e medidas a implementar.
Duração: 25 horasNível: Nível 6Modalidade: Cursos profissionaisOrganização: Sessões Disponíveis 08/03/2021 | e-forseguro.com | Misto Início: 08/03/2021Local: e-forseguro.comRegime: Misto Inscrever
Duração: 25 horasNível: Nível 4Modalidade: Outras formações modulares inseridas no Catálogo Nacional de Qualificações, no quadro da formação continua
Duração: 10 horasNível: Nível 1Modalidade: Outras acções de formação contínua não inseridas no Catálogo Nacional de QualificaçõesOrganização:
Objetivos O desenho é uma das manifestações características da função simbólica, veículo privilegiado de expressão emocional e estética, permitindo compreender diferentes aspetos do desenvolvimento intelectual, psicoafectivo e psicomotor. O curso Desenho Infantil – Perspectiva Desenvolvimentista convida todos os interessados a participar e a partilhar as experiências com os desenhos de crianças, criando um fórum de […]
Objetivos Conhecer as principais fases e características do desenvolvimento do desenho infantil; Identificar no desenho infantil, manifestações do desenvolvimento cognitivo, psicomotor e afetivo-emocional; Descrever e explicitar a natureza e as principais tipologias e temáticas do desenho infantil; Compreender as principais perspectivas de análise e avaliação do desenho infantil. Metodologia O curso decorre sincronamente através da […]