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Noções básicas sobre sítios na Internet Criação de documentos HTM Estrutura de uma página Hiperligações Introdução às folhas de estilos Inserção de imagens Criação de rollovers Importação de conteúdos Camadas Formulários Criação de modelos Elementos multimédia Publicação e teste do site
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Editar imagens vetoriais: Definindo a narrativa visual do projeto de ilustração. Selecionando soluções visuais adequadas à tipologia do projeto de ilustração. Aplicando técnicas de representação adequadas à tipologia do projeto de ilustração. Selecionando e utilizando as ferramentas no projeto de ilustração UC dada com recurso à ferramenta Adobe Illustrator
Módulo I - Evolução e Concepções das Práticas em Creche As Creches Antigas A Mudança de Concepção As Creches Modernas Módulo II - Concepção da Criança em Creche e Suas Necessidades Concepção da Criança em Creche Necessidades em Creche . Orientações Promotoras da Continuidade dos Cuidados . Clima de Confiança com as Crianças . Relação de Cooperação com as Crianças . Apoio às Intenções das Crianças Módulo III - Desenvolvimento da Criança – Competências Sensoriais e de Movimento, Competências Linguísticas e Comportamentos Afectivos e Sociais Competências Sensoriais e de Movimento Competências Linguísticas Comportamentos Afectivos e Sociais Módulo IV - Modelo de Aprendizagem Activa e Respectivos Domínios em Creche Sentido de Si Próprio Relações Sociais Representação Criativa Movimento Música Comunicação e Linguagem Exploração de Objectos Noção Precoce de Quantidade e de Número Espaço Tempo Módulo V - Organização de Espaço e Materiais em Creche Organização do Espaço em Creche . Normas Gerais de Regulamentação . O Espaço e o Dsenvolvimento da Criança Equipamento para Creche Normas Gerais de Regulamentação O Equipamento e o Desenvolvimento da Criança Brinquedos Essenciais ao Dia-a-Dia Módulo VI - Organização do Tempo em Creche: Horários e Rotinas Importância da Rotina para a Criança A organização do Tempo no Dia-a-Dia . Linhas Orientadoras para a Organização do Tempo . Momentos Cruciais do Dia-a-Dia na Creche Módulo VII - Parcerias Educadores - Pais Parcerias Educadores-Pais Linhas Orientadoras e Estratégias para as Parcerias Módulo VIII - Actividades nas Práticas de Creche Actividades para Bebés e Crianças Pequenas
Módulo I - Enquadramento Teórico A educação especial em Portugal Declaração de Salamanca: da integração à inclusão Objetivos da educação inclusiva Educação inclusiva vs. educação especial Módulo II - Regime Jurídico da Educação Inclusiva Evolução dos modelos normativos em Portugal Decreto-Lei n.º 54/2018 Mudanças significativas em comparação com o Decreto-Lei 3/2008 Módulo III - Operacionalização da Educação Inclusiva Princípios orientadores Participação dos pais ou encarregados de educação Abordagem multinível em educação Desenho universal para a aprendizagem Adaptações ao processo de avaliação Módulo IV - Medidas de suporte à Aprendizagem e à Inclusão Níveis de intervenção Mobilização de medidas de suporte à aprendizagem e à inclusão Módulo V - Recursos Específicos de Apoio à Aprendizagem e à Inclusão Recursos específicos Recursos organizacionais . Equipa multidisciplinar de apoio à educação inclusiva . Centros de apoio à aprendizagem . Escolas de referência no domínio da visão . Escolas de referência para a educação bilingue . Escolas de referência para a intervenção precoce na infância . Centros de recursos tecnológicos de informação e comunicação (CRTIC) . Centros de recursos para a inclusão (CRI)
Objetivos Específicos 1. Compreender o Decreto-Lei nº54/2018, no contexto da definição de educação inclusiva. 2. Conhecer os recursos organizacionais previstos na legislação para a aplicação das medidas 3. Analisar as medidas de suporte à aprendizagem e inclusão enquadrando-as no contínuo da abordagem multinível. 4. Reconhecer as adaptações na avaliação e como devem ser implementadas. 5. […]
Duração: 25 horasNível: Nível 4Modalidade: Outras formações modulares inseridas no Catálogo Nacional de Qualificações, no quadro da formação continua Sessões Disponíveis 15/09/2025 – 02/10/2025 | 0000-000Viseu, Viseu | Pós-laboral Início: 15/09/2025Fim: 02/10/2025Local: 0000-000Viseu, ViseuRegime: Pós-laboralDuração: 17 h Inscrever
Duração: 100 horasNível: Nível 9Modalidade: Outras acções de formação contínua não inseridas no Catálogo Nacional de QualificaçõesOrganização:
Duração: 2072 horasNível: Nível 1Modalidade: Cursos de educação e formação para adultosOrganização: Sessões Disponíveis 10/05/2021 | Rua Principal S/N, Vale Domingos, Aveiro | Laboral Início: 10/05/2021Local: Rua Principal S/N, Vale Domingos, AveiroRegime: LaboralVagas: 25 Inscrever
Duração: 300 horasNível: Nível 1Modalidade: Cursos de educação e formação para adultosOrganização: Sessões Disponíveis 12/05/2021 | Rua 17, nº 1247, Espinho, Aveiro | Laboral Início: 12/05/2021Local: Rua 17, nº 1247, Espinho, AveiroRegime: Laboral Inscrever 03/05/2021 | Rua 17, nº 1247, Espinho, Aveiro | Laboral Início: 03/05/2021Local: Rua 17, nº 1247, Espinho, AveiroRegime: Laboral Inscrever 13/05/2021 […]
Duração: 960 horasNível: Nível 1Modalidade: Cursos de educação e formação para adultosOrganização: