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11.792 formações disponíveis
Módulo 1 – Diferenças de Estilo e Interpretação Formal vs. Informal Objetivo vs. Descritivo Narrativa Linear vs. Fragmentada Metáforas e Figuras de Linguagem Módulo 2 – Técnicas de Escrita Ideias (Brainstorming, Mapas Mentais, Escrita Livre) Personagens (Ficha, Diálogos, Mostre, não conte) Estrutura Narrativa (Três Atos, Ganchos) Estilo e Linguagem (Voz, ritmo) Módulo 3 – Associação Sons Conceitos Imagens Palavras Frases Temas Módulo 4 – Escrita criativa em publicidade Construção e transgressão Humor Adaptação Absurdo Metáforas e analogias Estrutura dos slogans Módulo 5 – Inteligiência Artificial aplicada à escrita criativa Módulo 6 – Projeto de Escrita Criativa
Módulo I – Fundamentos da Escrita Profissional • Diferenças entre escrita profissional e escrita casual • Princípios de clareza, concisão e precisão na comunicação corporativa • Técnicas para garantir a precisão e exatidão nas comunicações empresariais Módulo II – Comunicação Escrita Eficaz • Importância da adaptação da mensagem ao leitor • Personalização da comunicação corporativa para diferentes públicos • Técnicas de segmentação e adaptação de tom e estilo conforme a persona corporativa • Criação de mensagens empáticas e eficazes Módulo III – Escrita Persuasiva e Argumentativa • Estruturação de argumentos sólidos e coesos • Utilização de provas irrefutáveis e refutação antecipada de objeções • Apelo às emoções através de storytelling e narrativas • Técnicas de escrita persuasiva e construção de chamadas à ação eficazes Módulo IV – Escrita Criativa Aplicada ao Contexto Profissional • Aplicação de pensamento criativo na escrita profissional • Uso de metáforas e analogias para simplificar conceitos complexos • Desenvolvimento de storytelling avançado para envolver e inspirar o leitor • Técnicas de copywriting para criar mensagens que convertem
I: Enquadramento de sustentabilidade e ESG - Conceito de sustentabilidade e ESG - As origens da sustentabilidade, critérios ESG e a sua evolução - Regulação e compromissos internacionais II: Integração de sustentabilidade e critérios ESG nas organizações - Impactos económicos, ambientais e sociais - Como integrar sustentabilidade e os critérios ESG na estratégia - Desafios de integração da sustentabilidade e critérios de ESG - Gestão de riscos de sustentabilidade e ESG - Envolvimento com stakeholders III: Relato de sustentabilidade - Fatores ambientais - Fatores sociais - Fatores de governança - Etapas de elaboração de relato de sustentabilidade - Boas práticas de reporte ESG e de sustentabilidade
1. Enquadramento e história da Língua 2. Vocabulário e comunicação 3. Funções gramaticais
- Uso de Ser/Estar com adjetivos - Adjetivos de personalidade e os estados de ânimo - Estruturas comparativas - Falar ao telefone - Pretérito indefinido vs pretérito perfecto - Relatar no passado – as etapas da vida - Vocabulário sobre a família - Elaborar um currículo - Entrevista de trabalho - Hace, hace que y desde hace - Roupas e cores - Fazer um elogio e expressar modéstia - Comprar roupas em lojas e pela internet - Pronomes pessoais de objeto direto e indireto - Pretérito imperfeito - Descrever as circunstâncias que rodeiam os acontecimentos no passado - A vida na infância e a vida agora - Fazer uma reclamação - Corpo humano - Recomendações para uma vida saudável - Expressar possibilidade, permissão, necessidade e obrigação - Hay que / Tener que / poder + infinitivo - Vocabulário comercial (Nota: curso com base na UFCD 9227)
Duração: 40 horasNível: Nível 9Modalidade: Outras acções de formação contínua não inseridas no Catálogo Nacional de QualificaçõesOrganização:
Módulo I – Falar de planos e projetos Uso de Ser/Estar com adjetivos Adjetivos de personalidade e os estados de ânimo Atrações turísticas - pedir e dar informações Estruturas comparativas Falar ao telefone Estar/Acabar de + gerúndio Cultura hispânica: a música Módulo II – Falar do passado Pretérito indefinido Relatar no passado - as etapas da vida Estilos artísticos - as salas de um museu Marcadores temporais - turnos da fala Elaborar um currículo Entrevista de trabalho Hace, hace que e desde hace Cultura hispânica: história Módulo III – Descrever a roupa Roupas e cores Orações relativas e verbos de ‘emoção’ Fazer um elogio e expressar modéstia Comprar roupas em lojas e pela internet Pronomes pessoais de objeto direto e indireto Pretérito imperfeito Fazer uma reclamação Cultura hispânica: padrões de vestuário Módulo IV – Descrever o ambiente O Imperfeito A casa Descrever as circunstâncias que rodeiam os acontecimentos no passado A vida na infância e a vida agora Alugar ou comprar um apartamento Falar de ações e descrições Contraste dos passados Cultura hispânica: filmes e atores Módulo V – Falar da saúde Corpo humano Recomendações para uma vida saudável Expressar dores e mal-estar Imperativo regular Cuidados de saúde Expressar possibilidade, permissão, necessidade e obrigação A posição dos pronomes Hay que / Tener que / poder + infinitivo Os estudos universitários Pedir e dar/negar permissão Imperativos irregulares e a colocação dos pronomes com imperativo Cultura hispânica: A saúde
Módulo I – Apresentar-se As saudações e despedidas formais e informais Apresentação pessoal Alfabeto Presente dos verbos irregulares ser, llamarse, tener Pronomes interrogativos Profissões/ocupações Números de 1 a 10 Verbos regulares no presente (-ar, -er, -ir) Fazer uma reserva de um quarto de hotel Cultura hispânica: os países e os hispânicos Módulo II – Falar de outras pessoas A família Características físicas e psicológicas Adjetivos possessivos Verbo gustar no presente Pronomes demonstrativos Escrever um anúncio Descrever uma empresa Apresentar-se formalmente Cultura hispânica: família e festas familiares Módulo III – Alimentar-se Os alimentos e hábitos alimentares Artigos definidos e indefinidos Expressar gostos e falar de frequência Uso de diminutivos Números até 1000 Pesos e medidas Verbo parecer no presente Tipos de comidas e formas de comer Organização de eventos Cultura hispânica: a gastronomia Módulo IV – Localizar-se nas ruas A cidade Descrever um bairro, os arredores Uso de hay/está(n), mucho/muy Pedir e dar direções Estabelecimentos públicos e comerciais Verbos irregulares ir, seguir, hacer Preposições com meios de transporte Números ordinais Chamar a atenção e dar informações Localizar-se num centro comercial Cultura hispânica: um passeio por Madrid Módulo V – Falar de ações quotidianas Verbos de ação quotidiana e as partes do dia Verbos irregulares com ditongo E>IE, O>UE e os reflexivos no presente As horas Os dias da semana, os meses e as estações As preposições com as expressões de tempo Verbos ir a / pensar / querer + infinitivo O tempo livre – ficar com amigos Escrever um e-mail para descrever um dia de férias Cultura hispânica: festas na Espanha e no México
Módulo I – Falar sobre Si Próprio e dos Outros Ditongos, tritongos e hiatos Orações comparativas As relações entre gerações – formas de cortesia Ponerse+adjetivo, llevarse bien/mal, caer bien/mal Falar sobre as relações entre as pessoas Falar sobre conhecimentos e competências Profissões artísticas Os indefinidos (algo, nada, alguin, nadie, alguno, ninguno) A acentuação de interrogativos e exclamativos Relações entre colegas de trabalho Módulo II – Expressar Desejos Presente do subjuntivo Expressar votos de sucesso Os relativos As celebrações – felicitações e convites As doenças e os remédios A acentuação dos monossílabos Oferecer ajuda, recusá-la ou aceitá-la Subjuntivo com orações de desejo e impessoais Módulo III – Expressar Reações e Sentimentos Verbos de Reação e Sentimento - infinitivo e subjuntivo Reagir perante situações Subjuntivo para expressar sentimentos As orações relativas com indicativo ou subjuntivo Negar factos e fazer juízos de valor Parónimos com ‘S’ e ‘x’ A natureza - Praia e Montanha Consciência Ecológica Módulo IV – Narrar Falar de recordações e esquecimentos Possessivos tônicos Pretérito Mais-Que-Perfeito Composto Tarefas Domésticas Quotidianas Locuções Verbais volver a, dejar de, ponerse a, estar a punto de y soler + imperativo O indefinido dos verbos com – j e -u e -i forte Cultura: Guerra Civil Espanhola Módulo V – Debater e dar Opinião O computador Usos do subjuntivo com expressões de opinião O presente do subjuntivo com verbos terminados em -zar e -car Verbos Ser e Estar + adjetivo com o indicativo ou subjuntivo Orações concessivas e adversativas Os meios de comunicação A publicidade Módulo VI – Falar de Futuro Afetos e relações amorosas Futuro imperfeito Falar de planos e intenções Clima e Tempo Atmosférico Uso do subjuntivo para expressar possibilidade Uso do subjuntivo com expressões temporais Pedir e dar conselhos As siglas
Módulo I – Falar de Educação O sistema de ensino espanhol Profissões de ensino Materiais escolares O condicional Descrever o que temos e o que procuramos Ditados populares Imperfeito do subjuntivo Expressar gostos, interesses, aversões, preferências e indiferença no passado Módulo II – Desporto Os desportos e a indumentária Profissões ligadas ao desporto Os desportos olímpicos Os adeptos e as claques O uso do imperfeito do subjuntivo no passado ou com frases hipotéticas no condicional O subjuntivo com valorações O pretérito perfeito do subjuntivo Módulo III – Setor Financeiro Vocabulário sobre pagamentos e dinheiro Os diferentes tipos de empresa Transmitir informações dadas Diferenças entre ser e estar Contraste entre o estilo direto e indireto Usos do condicional simples Módulo IV – Estabelecimentos Públicos As categorias dos estabelecimentos públicos As categorias dos alimentos As orações condicionais impossíveis, reais e irreais Fazer repreensões – a nós mesmos e ao próximo As profissões associadas ao turismo Viagens e alojamento O superlativo em espanhol Módulo V – A Ciência A ciência e as profissões associadas Expressões Temporais Argumentar – Utilização de conetores Orações Temporais com subjuntivo Usos de poner/ponerse, quedar/quedarse Usos de por e para Orações consecutivas Cultura espanhola: cientistas reconhecidos Módulo VI – O Meio Ambiente Acidentes geográficos e meio ambiente Catástrofes naturais Energias renováveis Como si + subjuntivo
1. Enquadramento e história da Língua; 2. Vocabulário e comunicação; 3. Funções gramaticais; 4. Enquadramento cultural/profissional.