Necessita de algum esclarecimento? Contacte-nos
11.792 formações disponíveis
Duração: 52 horasNível: Nível 9Modalidade: Formação de actualização/aperfeiçoamentoOrganização:
Módulo I – Enquadramento Teórico Princípios fundamentais consagrados na lei Identificação de situações de perigo Níveis do sistema de intervenção Medidas de promoção e proteção Acolhimento institucional Acompanhamento de execução das medidas Acolhimento em situação de urgência Módulo II – Crianças e Jovens em Risco O desenvolvimento psicológico da criança O papel da família A relação de vinculação A complexidade do conceito de risco Fatores de risco e fatores de proteção Indicadores ou sinais Módulo III – Família O viver em família As famílias com crianças em risco O exercício da parentalidade positiva Fatores conducentes à situação de perigo Diagnóstico Intervir com famílias Equipas multidisciplinares para a intervenção E quando não for possível manter a criança e/ou jovem na sua família de origem? Módulo IV – Os Projetos de Vida O acolhimento Avaliação diagnóstica Planeamento e ação (Re)integração familiar Adoção Autonomia de vida Módulo V – Qualificar o Acolhimento em Portugal A caracterização do acolhimento em Portugal Promoção da qualidade no acolhimento Gestão do equipamento Qualificação dos colaboradores Trabalho em equipa Perfis dos profissionais no acolhimento residencial Módulo VI – A Institucionalização Definição do conceito Enquadramento da legislação sobre a proteção de crianças e de jovens em perigo Sistema nacional de acolhimento Orientações gerais do processo de institucionalização Principais motivos de institucionalização As múltiplas fases da institucionalização Reflexões sobre a institucionalização de crianças e jovens em risco Direitos das crianças institucionalizadas As relações de vinculação em crianças e jovens institucionalizados O impacto da institucionalização: .Impacto a nível físico; .Impacto a nível emocional/afetivo. Módulo VII – A Intervenção com crianças e jovens institucionalizados em centros de acolhimento temporário ou lares de infância e juventude Intervenção com Crianças e/ou Jovens Institucionalizados em CAT ou LIJ Projeto Trevo Programa GPS Programa Umbrella Módulo VIII – O Repensar o Sistema de Proteção A projeção no futuro A satisfação das necessidades O modelo especializado A intervenção em contexto familiar A intervenção em contexto residencial O acolhimento terapêutico-educativo Módulo IX – Casos Práticos Módulo X – Projeto Final de Especialização Avançada
Módulo I - Psicoterapia com Adultos Definição de Psicoterapia Evolução Histórico-Cultural das Psicoterapias Destinatários da Psicoterapia A Eficácia da Psicoterapia Funções Terapêuticas Comuns às Teorias e Procedimentos da Psicoterapia A Prática Psicoterapêutica Caracterização das Psicoterapias Modelos de Psicoterapia com Adultos Ética e Psicoterapia Módulo II - Psicopatologia do Adulto Definição de Psicopatologia História da Psicopatologia Descrição das Principais Entidades de Diagnóstico em Psicopatologia - Perturbações de Humor - Perturbações Psicóticas - Perturbações da Ansiedade - Perturbações Somatoformes - Perturbações do Comportamento Alimentar - Perturbações da Personalidade - Perturbações Sexuais e de Identidade do Género Módulo III - Testes e Questionários de Avaliação Psicológica Avaliação da Inteligência Avaliação Neuropsicológica Avaliação da Personalidade Avaliação Clínica Módulo IV - Avaliação Psicológica e Diagnóstico Diferencial Perturbações do Espectro da Esquizofrenia e Outras Perturbações Psicóticas Perturbações Bipolares e Perturbações Relacionadas Perturbações Depressivas Perturbações de Ansiedade Perturbações Obsessivo-Compulsivas e Perturbações Relacionadas Perturbações de Sintomas Somáticos e Perturbações Relacionadas Perturbações da Alimentação e da Ingestão Disfunções Sexuais Perturbações Relacionadas com Substâncias e Perturbações Aditivas Perturbações da Personalidade Módulo V - Intervenção Psicológica com Adultos Intervenção nas Perturbações de Humor Intervenção na Esquizofrenia e outras Perturbações Psicóticas Intervenção nas Perturbações de Ansiedade Intervenção nas Perturbações Somatoformes Intervenção nas Perturbações do Comportamento Alimentar Intervenção nas Perturbações relacionadas com o Uso de Substâncias Intervenção nas Perturbações de Personalidade Intervenção nas Perturbações Sexuais e da Identidade de Género Módulo VI - Relatórios Psicológicos Elaboração de Relatórios Psicológicos Relatório Psicológico Forense Exemplos de Relatórios Psicológicos de Avaliação Módulo VII - Estudo e Discussão de Casos Clínicos Módulo VIII - Projeto Final de Especialização Avançada
Módulo I – Psicoterapia da Criança e do Adolescente Terapia Cognitivo-Comportamental Evolução Histórica A Teoria e a Prática da TCC Avaliação e Conceptualização Comportamental e Cognitiva Manuais Terapêuticos Ludoterapia O Brincar e a sua Importância História e Evolução da Ludoterapia Ludoterapia Centrada na Criança (não-diretiva) O Ludoterapeuta A Sala e a Mala de Ludoterapia A Relação Ludoterapêutica Limites na Ludoterapia Apresentação de Casos Práticos Módulo II – Psicopatologia Infantil e da Adolescência Psicopatologia do Desenvolvimento Perturbações Psicológicas Mais Comuns em Crianças e Adolescentes . Perturbações da Incorporação Oral . Perturbações da Expressão Motora . Perturbações do Sono . Espasmo do Sono . Perturbação do Desenvolvimento Intelectual . Dificuldades de Aprendizagem Específicas . Perturbações do Espectro do Autismo . Perturbações Disruptivas do Comportamento e de Défice de Atenção . Perturbações de Ansiedade e Perturbação de Stress Pós-Traumático . Perturbações do Comportamento Alimentar . Perturbações da Eliminação Módulo III – Testes e Questionários de Avaliação Psicológica Avaliação da Personalidade Modelo Multiaxial de Achenbach Instrumentos de Autorrelato para Problemas de Internalização em Crianças e Adolescentes Avaliação da Inteligência Matrizes Progressivas Coloridas de Raven Entrevista Clínica Formulação de Caso Cognitivo-Comportamental Módulo IV – Avaliação e Intervenção Psicológica em Crianças e Adolescentes Avaliação e Intervenção na PDI Dificuldades de Aprendizagem Específicas Perturbações do Espetro do Autismo Perturbações Disruptivas do Comportamento e de Défice da Atenção Perturbações de Ansiedade Perturbações da Alimentação e da Ingestão Perturbação de Eliminação O Luto Comportamento Suicida na Adolescência Módulo V – Contextos e Situações de Trauma ou Crise Crianças em Risco - Avaliação e Intervenção com Crianças e Adolescentes Vítimas de Violência e Abuso Sexual Funcionamento do Contexto Familiar e a sua Influência no Desenvolvimento e Saúde Psicológica de Crianças e Adolescentes Módulo VI - Perspetiva Histórica e Evolução do Quadro Normativo da Educação Especial Refletindo sobre a Educação Conceito de Educação História da Educação Especial Normalização e Integração Decreto-Lei 319/91 Declaração de Salamanca Decreto-Lei N.º 3/2008 Inclusão Decreto-Lei N.º 54/2018 Perturbações Frequentes . Dificuldades de Aprendizagem Específicas . Problemas de Comunicação . Deficiência Mental . Multideficiência . Deficiência Auditiva . Problemas Motores . Perturbações do Espectro do Autismo Módulo VII - Educação Inclusiva Considerações Gerais do Decreto-Lei N.º 54/2018 Objeto e Âmbito Definições Princípios Orientadores Participação dos Pais ou Encarregados de Educação Abordagem Multinível em Educação Desenho Universal para a Aprendizagem Adaptações ao Processo de Avaliação Medidas de Suporte à Aprendizagem e à Inclusão . Medidas Universais . Medidas Seletivas . Medidas Adicionais Mobilização de Medidas de Suporte à Aprendizagem e à Inclusão . Relatório Técnico-Pedagógico . Programa Educativo Individual (PEI) . Plano Individual de Transição (PIT) Avaliação, Progressão e Certificação das Aprendizagens . Progressão . Certificação Regime de Transição para Alunos com a Extinta Medida Currículo Específico Individual Equipa Multidisciplinar de Apoio à Educação Inclusiva Classificação Internacional de Funcionalidade Módulo VIII - Orientação Vocacional e Profissional Definição de Orientação Vocacional Modelos Teóricos de Orientação Vocacional A Orientação Vocacional em Portugal Processo de Orientação Vocacional Avaliação Psicológica e Entrevista no Contexto de Orientação Vocacional Instrumentos e Testes Usados em Orientação Vocacional/Profissional Relatório de Orientação Vocacional Exemplo de um Programa de Orientação Vocacional Módulo IX - Relatórios Psicológicos Elaboração de Relatórios Psicológicos Relatório Psicológico Forense Exemplos de Relatórios Psicológicos de Avaliação e de Acompanhamento Módulo X - Estudo e Discussão de Casos Clínicos Módulo XI - Projeto Final de Especialização Avançada
Módulo I – Avaliação Psicológica Forense Psicologia vs. Direito Psicologia Clínica e Psicologia Forense Problemas Técnicos na Avaliação Psicológica Forense Questões Éticas na Avaliação Psicológica Forense Recomendações Para Peritagens Psicológicas Forenses Módulo II – Perícias Psicológicas Definição de Perícia Psicológica Objetivos e Desenvolvimento da Perícia Psicológica Campos de Aplicação da Perícia Psicológica Prova Pericial As Perícias Médico-legais e Psiquiátricas Principais Direitos e Obrigações dos Peritos Relatório de Avaliação Psicológica Forense Módulo III – Técnicas de Avaliação Psicológica em Contexto Judicial Métodos e Técnicas de Avaliação Protocolo de Avaliação Módulo IV – Avaliação Neuropsicológica Testes de Avaliação Neuropsicológica . Entrevista Semiestruturada para Realização de Anamnese . Teste da Figura Complexa de André Rey . Teste de Toulousse Pierron . Teste de Retenção Visual de Benton . Teste do Desenho do Relógio . Baterias Neuropsicológicas . Mini Mental State Examination . Torre de Hanoi Módulo V – Avaliação da Esfera Cognitiva Escala de Maturidade Mental de Columbia Escala McCarthy de Aptidões Escala de Wechsler (Escala Clínica de Memória) Provas de Fator Geral Bateria das Aptidões Mentais Primárias de Thurstone Teste de Aptidões Diferenciais - DAT-5 Módulo VI – Avaliação da Personalidade MMPI/MMPI-2/Mini-Mult MCMI- II (Inventário Clínico Multiaxial de Millon) NEO PI-R Módulo VII – Avaliação de Sintomatologia Clínica Avaliação de Sintomas - Symptom Checklist-90-R Inventário de Sintomas Psicopatólogicos (BSI) Inventário da Depressão de Beck (BDI-II) Inventário de Avaliação Clínica da Depressão - IACLIDE Inventário de Estado-Traço de Ansiedade (STAI) Módulo VIII – O Relatório Pericial Relatório Psicológico Forense . Definição, Objetivos e Características . Seções do Relatório Psicológico Forense . Questões Éticas do Relatório Psicológico Forense Módulo IX – Projeto Final de Especialização Avançada
Módulo I - Enquadramento Teórico e o Regime Jurídico da Educação Inclusiva A Educação Especial em Portugal Declaração de Salamanca: da integração à inclusão Objetivos da Educação Inclusiva Educação Inclusiva vs. Educação Especial Evolução dos Modelos Normativos em Portugal Decreto-Lei n.º 54/2018 Mudanças Significativas em Comparação com o Decreto-Lei 3/2008 Módulo II - Operacionalização da Educação Inclusiva Princípios Orientadores Participação dos Pais ou Encarregados de Educação Abordagem Multinível em Educação Desenho Universal para a Aprendizagem Adaptações ao Processo de Avaliação Módulo III - Medidas de Suporte e Recursos Específicos de Apoio à Aprendizagem e à Inclusão Níveis de Intervenção Mobilização de Medidas de Suporte à Aprendizagem e à Inclusão Recursos Específicos Recursos Organizacionais Módulo IV - Avaliação Psicológica no Âmbito das Necessidades Especiais/Perturbações do Desenvolvimento Avaliação Psicológica de Crianças com Necessidades Especiais/Perturbações do Desenvolvimento Avaliação Assistida/Dinâmica/Interativa Avaliação dos Alunos com Necessidades Especiais/Perturbações do Desenvolvimento Técnicas de Observação em Avaliação de Crianças e Jovens com Necessidades Especiais/Perturbações do Desenvolvimento Módulo V - Instrumentos na Avaliação Psicológica das Necessidades Especiais/Perturbações do Desenvolvimento Anamnese Avaliação da Inteligência . WISC-III . WPPSI-R . Matrizes Progressivas Coloridas de Raven Avaliação de Desenvolvimento . Currículo de Carolina Para Crianças e Bebés com Necessidades Especiais . SGS II – Escala de Avaliação das Competências no Desenvolvimento Infantil dos 0 aos 5 anos Avaliação da Personalidade . HTP – Teste da Casa-Árvore- Pessoa . Teste de Wartegg . Bateria de Provas de Raciocínio Diferencial (BPRD) Testes Educacionais . Bateria de Aptidões para a Aprendizagem Escolar (BAPAE) . PALPA-P (Provas de Avaliação da Linguagem e da Afasia em Português) . Prova de Reconhecimento de Palavras - PRP . TALC – Teste de Avaliação da Linguagem na Criança 5.ª Edição . T.I.C.L. – Teste de Identificação de Competências Linguísticas Testes Neuropsicológicos . Toulouse Piéron - TP . Teste de Retenção Visual de Benton . Figura Complexa de Rey Módulo VI - Abordagem Neuropsicológica das Necessidades Especiais/Perturbações do Desenvolvimento Transtornos Globais do Desenvolvimento Dificuldades de Aprendizagem Paralisia Cerebral Perturbações da Linguagem Deficiência Visual Deficiência Auditiva Deficiências Associadas Módulo VII - Intervenção Precoce na Infância e Sistema Nacional de Intervenção Precoce Intervenção Precoce . Conceito, Âmbito e Objetivos . Intervir Precocemente . Eficácia da Intervenção Precoce Sistema Nacional de Intervenção Precoce (SNIPI) . Objetivos do SNIPI . Critérios de Elegibilidade . Constituição do SNIPI . Estrutura do SNIPI . Equipas Locais de Intervenção Precoce (ELI’s) . Principais Funções das ELI’s Módulo VIII - Programas de Competências Sociais Perspetiva Histórica Conceptualização do construto de competência social Modelos Teóricos Componentes da aptidão social Avaliação dos défices de competências sociais O que deve ser ensinado Rendimento escolar, problemas de comportamento e problemas emocionais Perturbações emocionais em contexto escolar – a face oculta dos problemas de aprendizagem Fatores que influenciam as dificuldades interpessoais Desenvolvimento de competências sociais e emocionais em crianças e jovens com NEE Módulo IX – Ajudas Técnicas e TIC para a Inclusão Didática e Tecnologia na Inclusão Software Educativo Recursos Tecnológicos Sites e Serviços como Recursos Pedagógicos para a Inclusão Imagens Vetoriais como Recursos Pedagógicos Jogos online como Recursos Pedagógicos Ajudas Técnicas para a Inclusão Módulo X - Projeto Final de Especialização Avançada
Módulo I – Enquadramento Teórico Definição de Ciência Forense História da Ciência Forense Módulo II – Áreas da Medicina Legal Tanatologia Forense Clínica Médico-legal Psiquiatria Forense Módulo III – Outras Ciências Forenses Antropologia Forense Psicologia Forense Genética e Biologia Forense Toxicologia Forense Entomologia Forense Anatomia-patológica Forense Odontologia Forense Módulo IV – Atividade Pericial Prova Pericial Avaliação de Menores Ofensores Avaliação do Dano em Processo Cível Módulo V – Organização Médico-legal Portuguesa A Perspetiva Histórica Instituto Nacional de Medicina Legal Perícias Médico-legais Módulo VI – A Vítima na Perspetiva Médico-legal Evolução Histórica da Vitimologia Teorias da Vitimação Violência, Crime e Trauma Vítima e Vitimação Níveis e Tipos de Vitimação Orientações Globais para Apoio à Vítima Módulo VII – Ética e Deontologia em Ciências Forenses Deontologia e Ética Código Deontológico da Ordem dos Psicólogos Portugueses Questões Éticas na Avaliação Psicológica Forense Módulo VIII - Projeto Final de Especialização Avançada
Módulo I – História e Evolução do Coaching Coaching vs. Outras Profissões de Ajuda Filosofia, História, Evolução e Definição de Coaching Processo de Coaching A Atitude Coach e o Autocoaching Papel do Coach e do Coachee Coaching nas Organizações (Coaching Executivo) As Diversas Vertentes do Coaching (Life Coaching, Executive Coaching, Career Coaching, Coaching de Equipas e Coaching Ontológico) Módulo II – Programação Neurolinguística Coaching e PNL Modelo de PNL Como surgiu a PNL Abordagens do PNL Pressupostos do PNL Roda da Vida Variantes da Roda da Vida Crenças e Desconstrução de Crenças Hierarquia de Valores e Alinhar Valores Os Valores nas Instituições O poder da Perceção Sistemas de Representação e Submodalidades Sucesso ao alcance de todos Âncoras de Evolução Módulo III – Inteligência Emocional A Inteligência Emocional e a sua importância As Cinco Capacidades da Inteligência Emocional Emoções Identificação das Emoções QI vs. QE O Circulo de Influência Técnicas de Inteligência Emocional Módulo IV – Hipnose Conversacional História da Hipnose Moderna Hipnose Conversacional Hipnose Sofisticada ou Complexa? Como nos Tronamos Ótimos Profissionais? Princípios Hipnóticos mais Importantes Os 3 R's Os Fundamentos da Hipnose Processos Hipnóticos Fundamentos da Hipnoterapia Regressão Hipnoterapia Conversacional Como Gerir a Prática da Hipnoterapia Módulo V - Comunicação e Desenvolvimento Interpessoal Condicionamentos e linguagem Positiva O Poder das Palavras Perguntas Eficazes Processos de Mudança Autoconhecimento e Comunicação Metáforas Níveis de escuta Feedback Feedback Sandwich Feedback Wrap Rapport e níveis neurológicos Linguagem Corporal – Posturas de Poder Metamodelo e padrões de linguagem Comunicação Empática Escuta empática Módulo VI - Definição de Objetivos e Metas Objetivos e a sua importância no processo de coaching Traçar objetivos e metas Chave para atingir objetivos realizáveis Os objetivos e as organizações Reformular Problemas em Objetivos Modelos para traçar Objetivos Quem sou eu? A zona de conforto Modelos de Autocoaching Motivação nas Organizações Código de ética na prática do coaching Módulo VII - Casos Práticos Módulo VIII – Business Coaching e Eneagrama Gestão por valores Definição de filosofia/objetivos e valores da organização Comunicação na organização (top down e botton up) Ciclo de liderança As redes de cooperação: relacionamentos Os Tipos de Personalidade e perfil comportamental Foco e Produtividade Potencial vs. Resultados O EU Empreendedor O Caminho da Construção Liderança e competências de Coaching Áreas de Crescimento (pontos fortes) na Organização Objetivos alinhados com os da Organização Desenvolvimento de Team Coaching Módulo IX – Projeto Final de Especialização Avançada
Módulo I – Enquadramento Teórico da Criminologia Principais definições de criminologia O objeto de estudo da criminologia Principais formas da medição da criminalidade Contextualização histórica da criminologia Teorias sociológicas acerca do crime Teorias psicológicas acerca do crime Teorias biológicas acerca do crime Teorias criminológicas acerca do crime Casos práticos de Análise Criminal Módulo II – Direito Penal e Direito Processual Breve introdução ao Direito Penal A relação entre Direito Penal e Criminologia Breve introdução ao Direito Processual Penal O Direito Processual Penal e a Investigação Criminal em Portugal Análise de casos práticos Módulo III – Diversas Formas de Criminalidade A criminalidade sexual e violenta A criminalidade nas relações íntimas A criminalidade económica e organizada O tráfico de drogas e pessoas A delinquência juvenil O stalking e o Mobbing Análise de casos práticos Módulo IV – Introdução à Vitimologia Enquadramento teórico da Vitimologia Tipos e Teorias de Vitimação Principais formas de vitimação Principais respostas sociais de apoio à vítima em Portugal Análise de Casos Práticos Módulo V – A Investigação Criminal em Portugal A investigação criminal em Portugal: definição Enquadramento Legal Principais tipos de prova Principais métodos de obtenção da prova Análise de casos práticos Módulo VI – As Especificidades da Investigação Criminal Estratégias de investigação criminal A cooperação nacional e internacional A importância da criminologia na investigação criminal Análise de casos práticos Módulo VII – Projeto Final de Especialização Avançada
Módulo I – Enquadramento Teórico Breve História dos Cuidados Paliativos Conceito de Cuidados Paliativos Níveis de Tipo de Cuidados Paliativos Diferença entre Cuidados Paliativos e Cuidados Continuados Integrados Princípios dos Cuidados Paliativos Objetivos da Rede Nacional de Cuidados Paliativos em Portugal Cuidados ao Doente e à Família Modalidades de Atuação e Modelos de Assistência em Cuidados Paliativos Trabalho em Equipa Multidisciplinar e Equipas Multidisciplinares Módulo II – Dor Controlo de Sintomas Dor Controlo da Dor Dor Crónica Dor Aguda Avaliação da Dor Módulo III – Controlo de Sintomas e Aspetos Fisiológicos Controlo da Dor: Técnicas Farmacológicas e Técnicas não Farmacológicas Sintomas Alimentares Sintomas Respiratórios Sintomas Urinários Outros Sintomas Perturbações Mentais Secundárias Os Cuidados Paliativos em Doentes com HIV/SIDA Módulo IV – Qualidade de Vida e Bem-Estar Bem-Estar Subjetivo e Bem-Estar Psicológico Qualidade de Vida Módulo V – Aspetos Psicossociais Aspetos Psicológicos da Doença Terminal Implicações Psicológicas para a Família O Doente Retraído O Doente Difícil Estratégias para Lidar com a Incerteza Morrer em Casa Luto Módulo VI – Cuidados e Comunicação em Cuidados Paliativos Cuidados e Apoio à Família Stress e Família Cuidados ao Doente e Cuidados na Morte Dar as Más Notícias Necessidades Espirituais e Religiosas Módulo VII – Equipa Multidisciplinar em Cuidados Paliativos Médico Enfermeiro Psicólogo Assistente Social Farmacêutico Clínico Nutricionista Fisioterapeuta Fonoaudiólogo Terapeuta Ocupacional Assistente Espiritual Dentista Módulo VIII – Serviços Especializados em Cuidados Paliativos Unidade de Cuidados Paliativos Equipa Hospitalar de Suporte em Cuidados Paliativos Equipas de Cuidados Paliativos ao Domicílio Módulo IX – Questões Éticas em Cuidados Paliativos e Pensamentos Finais Questões Éticas Processo de Tomada de Decisão Ética Quando a morte se aproxima Quando está tudo dito e feito Necessidades dos profissionais de saúde Módulo X – Projeto Final de Especialização Avançada
Módulo I - Os Regimes de Propriedade Vigentes A Função Social e Económica da Propriedade A Propriedade de Imóveis Urbanos, Rústicos e Mistos Os Direitos Associados à Detenção da Propriedade A Propriedade Horizontal, Compropriedade e a Propriedade das Águas Usufruto, Uso e Habitação Direitos e Encargos do Proprietário e do Superficiário As Servidões Prediais: constituição e extinção Módulo II - A Formalização Contratual no Setor Urbano e Rural O arrendamento urbano: características contratuais, objeto e fim do arrendamento urbano; A formalização do contrato em arrendamento urbano e efeitos produzidos pelo Contrato de Arrendamento Urbano Vicissitudes do Contrato de Arrendamento Urbano Extinção do contrato de arrendamento urbano Objeto e conteúdo dos contratos de arrendamento rural Formalização, vicissitudes e extinção dos contratos de arrendamento rural Obrigações na conservação e beneficiação dos prédios rurais arrendados Normas processuais aplicáveis ao arrendamento rural Formalização de contratos de arrendamento rural O recurso a processos desmaterializados de registo e de cumprimento de formalidades legais Módulo III - Os Regimes Tributário e Fiscal Aplicáveis Os Impostos incidentes na transmissão e a titularidade de imóveis O regime fiscal inerente às estruturas de investimento imobiliário Casos práticos Módulo IV - A Gestão Territorial e Administrativa A Política Nacional de Arquitetura A Estratégia Nacional para Habitação O Portal do Património Imobiliário do Estado e enquadramento legal O Fundo de Reabilitação e Conservação Patrimonial O Parque Habitacional do IHRU A Plataforma Tecnológica Portuguesa da Construção (PTPC) A Bolsa Nacional de Terras: sua utilização e vantagens no arrendamento, venda e outros tipos de cedência de terras com aptidão rural A Utilização do Geopredial - suas funcionalidades na delimitação rigorosa de Prédios em Portugal Medidas preconizadas pelo SIMPLEX + para o setor da construção e promoção imobiliária Módulo V - O Financiamento ao Investimento e à Reabilitação Urbana O IFRRU 2020 – Instrumento Financeiro para a Reabilitação e Revitalização Urbanas O programa “Reabilitar para Arrendar – Habitação Acessível Habitação a custos controlados O Prohabita O PER: Programa Especial de Realojamento Os benefícios fiscais à reabilitação urbana O Regime do Arrendamento Apoiado O Porta 65 Jovem na promoção do arrendamento pelos Jovens O crédito à habitação Módulo VI - Os Novos Produtos no Setor Imobiliário Previsões de desenvolvimento do setor em Portugal Os investimentos para a reabilitação urbana O efeito de alavancagem do setor do Turismo O alojamento local As plataformas de short rental O projeto Revive A necessidade de rentabilização Energética- Legislação Aplicável Módulo VII - A Gestão de Marketing no Setor Imobiliário Recurso à promoção virtual dos Produtos Utilização das Redes Sociais O recurso à Automação A função do Marketing de conteúdos O recurso a vídeos promocionais A estratégia Mobile First Módulo VIII - Os Mercados de Valores Imobiliários e Fundos de Investimento Os FII´s: Fundos de Investimento Imobiliário Os fundos de reestruturação O PT 2020 na promoção da reabilitação urbana e eficiência energética Módulo IX - As Ações Judiciais no Direito Imobiliário Disposições processuais relacionadas com o arrendamento urbano A ação executiva para entrega do imóvel arrendado O procedimento especial de despejo- o processo material e eletrónico O recurso ao Balcão Nacional de Arrendamento A ação executiva para cobrança das rendas em dívida A consignação de depósito de rendas A ejustice- Venda Executiva em Portugal Módulo X - Ética e Boas Práticas Aplicáveis ao Setor Princípios fundamentais de atuação dos Avaliadores Imobiliários e Mediadores Mobiliários A ética, qualidade, transparência, integridade, rentabilidade e sustentabilidade na gestão dos negócios imobiliários A Prevenção de Branqueamento de Capitais: legislação e regulamentação aplicável Módulo XII - Projeto Final de Especialização Avançada
Módulo I – Envelhecimento Normal vs. Patológico Envelhecimento e Velhice O Processo de Envelhecimento Teoria de Envelhecimento Envelhecimento Bem-Sucedido Módulo II – Demências Definição de Demência Critérios de Diagnóstico Prevalência e Etiologia Subtipos de PNC Diagnóstico Diferencial Critérios de Diagnóstico da Perturbação Neurocognitiva Major ou Ligeira Devida a Doença de Alzheimer Os Estágios da Doença de Alzheimer Diagnóstico de Demência na Doença de Alzheimer Diagnóstico da Doença de Alzheimer na Fase Demencial Métodos de Imagiologia Cerebral Diagnóstico Diferencial da Doença de Alzheimer Perfil Neuropsicológico do Doente de Alzheimer Tratamentos Medicamentosos e Não-Medicamentosos Módulo III – Perturbação Neurocognitiva Major ou Ligeira Devida a Doença de Alzheimer Definição de Demência e Alzheimer Prevalência e Incidência Fatores de Risco e de Proteção da Doença de Alzheimer Critérios de Diagnóstico da doença de Alzheimer Os Estágios da Doença de Alzheimer Diagnóstico Métodos de Imagiologia Cerebral Diferentes Possibilidades de Diagnóstico Diagnóstico Diferencial Perfil Neuropsicológico do Doente de Alzheimer Tratamento Módulo IV – Perturbação Neurocognitiva Frontotemporal Major ou Ligeira Definição Epidemiologia Critérios de Diagnóstico Avaliação Diagnóstico Diferencial Tratamento Módulo V – Perturbação Neurocognitiva Major ou Ligeira Devida a Doença de Huntington Definição História Epidemiologia Fisiopatologia Manifestações Clinicas Diagnóstico Diagnóstico Diferencial Tratamento Módulo VI – Perturbação Neurocognitiva Major ou Ligeira Devida a Doença de Parkinson Definição de Doença de Parkinson Evolução Histórica Epidemiologia e Etiologia Sinais e Sintomas na Doença de Parkinson Diagnóstico e Diagnóstico Diferencial Comorbilidades Estágios da Doença de Parkinson Tratamento Módulo VII – Perturbação Neurocognitiva Major ou Ligeira Com Corpos de Lewy Enquadramento Histórico Epidemiologia Causas e Sintomas Associados Fatores de Risco e de Prognóstico Prevalência Critérios Clínicos de Diagnóstico Critérios de Diagnóstico segundo o DSM-5 Diagnóstico Diferencial Tratamento Farmacológico e não Farmacológico Diferenciação com Alzheimer e Parkinson Módulo VIII - Doenças Desmielinizantes Esclerose Múltipla Neurite Ótica Adrenoleucodistrofia Doença de Charcot-Marie-Tooth Mielinólise Pontina Central Leucoencefalopatia Multifocal Progressiva Módulo IX – Casos Clínicos Módulo X - Projeto Final de Especialização Avançada