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PROGRAMA

IDENTIFICAR EMOÇÕES

As emoções influenciam a nossa perceção, julgamento e tomada decisão. Neste ponto vamos aprender a identificar as nossas emoções de forma a ganharmos consciência sobre esta influência,

UTILIZAR EMOÇÕES

As emoções servem um propósito e cada tipo de emoção ajuda-nos a atingir objetivos diferentes. Neste ponto vamos entender como utilizar as emoções a nosso favor, consoante o nosso objetivo

32 horas

Draft do Programa do Congresso Programa social

Dia 13 Visitas sociais /turísticas acompanhantes
Receção
17 h Master classe IVDP
Prova vinhos porto

dia 14

9.00 Registo de participantes
10.00 Abertura Casa de Mateus
Ministério Agricultura
Diogo Tomasi Presidente Comité Cientifico do CERVIM
UTAD
11.00 Pausa – coffee breack
11.30 Sessão 1. Tema 1 Sessão paralela
Presidente Sessão ????
Intervenção introdutória
4 comunicações orais 6

13.15 Almoço Restaurante Panorâmico Restaurante Panorâmico

15.00 sessão II Tema 2 Sessão paralela Visita ao Pinhão
Presidente sessão
Intervenção introdutória
6 comunicações orais

16.30 Sessão Poster Apresentação Posters pelos presidentes das
sessões I e II

17.15 Pausa – café

17.30 h Sessão III Tema 3 Sessão paralela
Presidente sessão
Intervenção introdutória
6 comunicações orais

21.00 h Jantar de Gala Local??
entrega Prémios fotografia

Dia 15

9.30 h Sessão IV Tema 4 Sessão paralela Visita a Lamego
Presidente sessão
Intervenção introdutória
6 comunicações orais

11.15 h Pausa

11.30 h Mesa redonda 1 Mesa redonda 2 Tarouca – Mosteiro de S. João
Moderador ???? Sessão paralela
Participantes Participante 1
Participante 2
Participante 3
Participante 4

13.00 h Almoço Restaurante Panorâmico

15 h Conclusões congresso
Roberto Gaudio
UTAD

16 h Visita técnica A Visita técnica B
16.00 Quinta A
17.00 Quinta B

19.30 Regresso Hotel

Dia 16

Visitas Técnicas Douro Visita técnica
9.00 h Saída
9.30 h Visitas Técnicas Quinta A
Sitio B
Sitio C

13.00 h Almoço Museu Douro Museu do Douro

15.00 h Visita Museu Douro

17.00 h Regresso

Dia 17
Visita Porto
Caves Vinho Porto

Horário: 14:00 – 18:00 H
Componente teórica: 14:00 – 15:00 H
“Caracterização dos velos dos 3 grupos étnicos” – Professores envolvidos: Virgínia Santos; Severiano Silva; Jorge Azevedo
“Fatores que influenciam a qualidade da lã” – Professores envolvidos: Virgínia Santos; Severiano Silva; Jorge Azevedo
Componente prática: 15:00 – 18:00 H
“Preparação do velo para fiar” – Professores envolvidos: Virgínia Santos; Mário Silvestre; Ângela Martins

9h00 – Receção aos participantes;
9h30 – Sessão de Boas Vindas: Presidente da ECHS, Diretor do Departamento de Educação e de Psicologia da ECHS, Vereador da Educação e do Ensino da CMVR, Joaquim Escola;
9h45 – Jorge Barreto Xavier (ISCTE)
10h20 – Maria do Céu Machado (FMUL)
11h00 – Pausa para café;
11h30 – Miguel Falcão (ESELX)
12h00 – Rui Campos – Equipa de Educação Artística (EEA) da Direção-Geral da Educação/Ministério da Educação.
12h30 – Almoço.
14h30 – Rut Martínez-López de Castro, Sara Lloria e Sara Aguayo (Universidade de Vigo)
14h50 – Projetos de educação artística na ECHS;
15h00 – Apresentação oficial do curso Pós-graduado em Educação Artística da ECHS;
16h00 – Encerramento/Conclusões do 1.º Congresso em Educação Artística da ECHS.

Conteúdos Programáticos

O curso terá a duração total de 30 horas, distribuídas por 6 módulos de formação:

Módulo 1– Viver com uma ostomia (4h) – 4 T (10 de setembro de 2020)
Módulo 2 – A pessoa portadora de ostomia intestinal (4 h) 3T + 1 TP (24 de setembro de 2020)
Módulo 3 – A pessoa portadora de ostomia urinária (4h) – 3T + 1 TP (8 de outubro de 2020)
Módulo 4 – A pessoa portadora de ostomia de alimentação (4h) 3T + 1 TP (22 de outubro de 2020)
Módulo 5 – A pessoa portadora de ostomia respiratória (4h) 3T + 1 TP (5 de novembro de 2020)
Módulo 6 – Workshop prático 3 PL (25 de novembro de 2020) + 7 h de estágio a definir.

Programa/horário

1 – Doenças crónicas – Profa Doutora Isilda Rodrigues (UTAD) -2 Novembro
2 – Emoções, cognições e comportamento: autocontrolo e bem-estar psicológico– Profa Doutora Cristina Antunes (UTAD) – 12 de Novembro
3 – Estilos de Vida Saudáveis – Profa Doutora Isabel Barroso (UTAD) – 16 de Novembro
4 – Saúde ocupacional – Profa Doutora Conceição Rainho (UTAD) – 23 de Novembro
5 – Alimentação em pessoas com deficiência – Dra. Cátia Silva (APCVR) – 30 de Novembro
6 – Psicomotricidade: nos contextos CAO e CRI” – Dra. Inês Tomás (APCVR) – 7 de Dezembro
7 – Proteção de pessoas em risco – Magistrada do Ministério Publico Marta Seixas – 14 de Dezembro
8 – Suporte Básico de Vida- Enf. António Correia (CHTMAD) – 4 de janeiro
9 – Doenças mentais – Enf José Rafael (CHTMAD) -11 de Janeiro
10 – Zoonoses – Profa Dra Claúdia Coelho (UTAD) – 18 de Janeiro

Decorrerá pelas 14.30h no Auditório 1 (A.C Desporto)

Unidade Curricular

Expressão dramática, jogo dramático e animação de histórias – 6 ECTS
CARLOS CARDOSO E
RITA DE AZEVEDO

Expressão musical 6 – ECTS
VASCO SOUSA

Corporeidade 6 – ECTS
SUSANA FIGUEIREDO

Expressão plástica e estética visual 6 – ECTS
ÂNGELA CARDOSO

Metodologia da investigação 6 – ECTS
JOAQUIM ESCOLA

OPÇÃO I 6 – ECTS
Educomunicação
JOAQUIM ESCOLA

Pedagogia social e comunitária
ARMANDO LOUREIRO
MARCELINO LOPES

Psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem
OTÍLIA FERNANDES
INÊS RELVA

Seminário de investigação em Educação Artística 6 – ECTS
TODOS OS DOCENTES

Projeto de intervenção em educação artística 18 – ECTS
TODOS OS DOCENTES

1. Introdução à análise qualitativa de dados e identificação dos principais desafios

2. Introdução ao NVivo 12

3. Criação de um projeto de natureza qualitativa com o NVivo 12

4. Fontes de informação (tipos e formatos)

5. Organização e segmentação dos dados

6. Identificação e criação das categorias de análise

7. Identificação e criação dos casos (unidades de observação)

8. Processo de codificação

9. Criação de classificações e respetivos atributos

10. Consultas (texto; frequência de palavras; codificação e matriz de codificação)

11. Visualizações e modelos gráficos (diagramas, análise de cluster, gráficos, mapas de árvore, matriz temática)
12. Apresentação de um caso prático

Métodos pedagógicos a utilizar

Será utilizado o método expositivo com teorização, complementada com uma metodologia ativa, apelando à prática, ao desempenho e vivência de situações através da utilização de técnicas ativas, nomeadamente: troca de experiências, exercícios práticos, análise de estudos de caso e exploração de situações concretas na área da análise de dados qualitativos. Neste curso será utilizado também o método demonstrativo onde se irá aplicar o método dos 4 passos. Este método irá permitir ao formando conciliar os conhecimentos teóricos adquiridos com a aplicação prática dos mesmos.

Nível 1: Comportamento Social, Influência e Persuasão
– As Emoções e o Comportamento Social
– Contributos Antropológicos e Evolutivos na Interação Social
– Persuasão E Influência
Nível 2: Análise de Linguagem Não Verbal
– Posturas que promovem e cessam a comunicação
– As micro-expressões faciais
– Ergonomia, distâncias zonais e movimentação no espaço
Nível 3: Deteção e Mentira e Sinais de Desconforto
– Verdade e Mentira: Constructos sociais e de comunicação
– Modelos Psicológicos e Emocionais aplicados à Mentira
– Manifestações de Incongruências verbais e não verbais.
Total: 12 horas

Módulo 1: A Psicopatologia no Idoso
Capacitar o formando para uma consciencialização das particularidades associadas ao envelhecimento com foco nas psicopatologias, com o objectivo da sua distinção dos estados demenciais
Módulo 2: Técnicas de Comunicação no Apoio ao Idoso
Preparar formando para a comunicação eficaz numa população cuja prevalência de doenças é elevada, com défices cognitivos em várias áreas.
Módulo 3: As Demências – Diagnóstico e Intervenção
Preparar o formando para a diferenciação dos diferentes tipos de sintomas demenciais e para a criação de estratégias que promovam uma melhoria da qualidade de vida do seu portador
Total: 12 horas