Arquivo

Módulo I – Enquadramento Legal
Módulo II – Acidentes de Trabalho
Módulo III – Segurança em Estaleiros
Módulo IV – Principais Riscos e Medidas Preventivas na Utilização dos Equipamentos de Trabalho:
Escavadora/Giratória de Rastos e Pneus
Retroescavadora
Pá-carregadora
Cilindro
Dumper
Grua Torre
Grua Móvel
Multifunções/Empilhador telescópico
Empilhador
Plataforma Elevatória
Ponte rolante
Motosserra
Motorroçadora
Módulo V – Boas Práticas de Verificação e Manutenção dos Equipamentos de Trabalho
Módulo VI – Sinalização de Segurança
Módulo VII – Procedimentos de Emergência

Módulo I – Falar sobre Si Próprio e dos Outros
Ditongos, tritongos e hiatos
Orações comparativas
As relações entre gerações – formas de cortesia
Ponerse+adjetivo, llevarse bien/mal, caer bien/mal
Falar sobre as relações entre as pessoas
Falar sobre conhecimentos e competências
Profissões artísticas
Os indefinidos (algo, nada, alguin, nadie, alguno, ninguno)
A acentuação de interrogativos e exclamativos
Relações entre colegas de trabalho

Módulo II – Expressar Desejos
Presente do subjuntivo
Expressar votos de sucesso
Os relativos
As celebrações – felicitações e convites
As doenças e os remédios
A acentuação dos monossílabos
Oferecer ajuda, recusá-la ou aceitá-la
Subjuntivo com orações de desejo e impessoais

Módulo III – Expressar Reações e Sentimentos
Verbos de Reação e Sentimento – infinitivo e subjuntivo
Reagir perante situações
Subjuntivo para expressar sentimentos
As orações relativas com indicativo ou subjuntivo
Negar factos e fazer juízos de valor
Parónimos com ‘S’ e ‘x’
A natureza – Praia e Montanha
Consciência Ecológica

Módulo IV – Narrar
Falar de recordações e esquecimentos
Possessivos tônicos
Pretérito Mais-Que-Perfeito Composto
Tarefas Domésticas Quotidianas
Locuções Verbais volver a, dejar de, ponerse a, estar a punto de y soler + imperativo
O indefinido dos verbos com – j e -u e -i forte
Cultura: Guerra Civil Espanhola

Módulo V – Debater e dar Opinião
O computador
Usos do subjuntivo com expressões de opinião
O presente do subjuntivo com verbos terminados em -zar e -car
Verbos Ser e Estar + adjetivo com o indicativo ou subjuntivo
Orações concessivas e adversativas
Os meios de comunicação
A publicidade

Módulo VI – Falar de Futuro
Afetos e relações amorosas
Futuro imperfeito
Falar de planos e intenções
Clima e Tempo Atmosférico
Uso do subjuntivo para expressar possibilidade
Uso do subjuntivo com expressões temporais
Pedir e dar conselhos
As siglas

Módulo I – Operações Básicas
Criar, guardar e abrir documentos
Seleção de texto e sua formatação
Modos de visualização básicos
Múltiplos documentos abertos
Cópia de texto
Imprimir um documento

Módulo II – Formatações
Formatações globais do documento
Formatações de parágrafos
Criação de listas com marcadores ou numeradas
Personalização de marcas com símbolos
Limites e sombreados
Divisão do texto em colunas
Tabulações com e sem preenchimento

Módulo III – Adicionar elementos gráficos
Inserção de símbolos e equações
Imagens e sua formatação
Tabelas e sua formatação
Converter texto numa tabela e vice-versa
Formas automáticas
SmartArt
Captura de ecrã

Módulo IV – Melhorar o aspeto visual
Aplicar um limite de página e uma cor
Adicionar uma marca d’água
Configurações do documento
Hifenização do texto
Hiperligações

Módulo V – Publicar um documento
Verificação ortográfica e gramatical
Comando “localizar e substituir”
Guardar documentos em outros formatos
Proteção do documento
Propriedades do documento

Módulo VI – Documentos longos
Inserir páginas em branco e folhas de rosto
Inserir índice geral
Quebras de página e de secção
Notas de rodapé e de fim
Cabeçalhos e rodapés

Módulo I – Modelos e Assistentes
Criação de modelos
Modelos predefinidos
Criação de documentos com recurso a assistentes

Módulo II – Índices
Índice geral
Legendar ilustrações
Índice de ilustrações
Adicionar marcadores
Índice remissivo

Módulo III – Impressão em Série
Documento principal
Documento de dados

Módulo IV – Formulários
Criação de campos de formulários
Restrição de alteração de formulário
Preenchimento de formulários

Módulo V – Proteger um Documento
Esconder informações
Edição de restrições
Restringir acesso a documentos
Adicionar uma assinatura digital a um documento

Módulo VI – Macros
Criação
Gravação
Execução

Módulo I – Alimentação Saudável
Características de uma Alimentação Saudável
Benefícios de uma Alimentação Saudável
Alimentação e Nutrição
. Funções da Alimentação
. Constituição dos Alimentos
. Reeducação Alimentar
Nutrientes
Processo de Digestão
Metabolismo
. Metabolismo Basal ou Taxa Metabólica Basal
. Fatores que Afetam o Metabolismo
. Fatores que Aceleram o Metabolismo

Módulo II – Os Nutrientes
Tipos de Nutrientes
A Utilização dos Nutrientes
Funções dos Nutrientes
Macronutrientes e Micronutrientes
Doenças Provocadas pelo Excesso ou Carência de Nutrientes

Módulo III – Os Alimentos
Roda dos Alimentos
. Cereais e Tubérculos
. Hortícolas
. Frutas
. Leguminosas
. Óleos e gorduras
. Sementes oleaginosas
. Carne, pescado e ovos
. Lacticínios
Açúcar e doces
Sal
Recomendações Alimentares
Resumo de Hábitos Alimentares Saudáveis

Módulo IV – Recomendações para uma Dieta Equilibrada
Dieta Equilibrada
Calorias
Guias Alimentares
Recomendações para Refeições Saudáveis

Módulo IV – Vida Saudável
O que é uma Vida Saudável?
Hábitos para uma Vida Saudável
Gordura Corporal
O Processo de Emagrecimento
Balanço Energético
Peso Saudável
Exercício Físico

Módulo I – Enquadramento Conceptual e Jurídico do Teletrabalho em Portugal
O conceito de teletrabalho
A importância do teletrabalho no desenvolvimento económico
Os diferentes tipos de teletrabalho
O enquadramento do teletrabalho na legislação portuguesa

Módulo II – Os Requisitos Organizacionais a Salvaguardar pelo Empregador
O investimento e a disponibilização de Equipamentos, ferramentas, programas e aplicações informáticas e ambientes virtuais
O cumprimento dos tempos de trabalho (disponibilidade contratualizada)
A coordenação, motivação e acompanhamentos dos recursos humanos
A gestão e a proteção de dados pessoais
A formação dos recursos humanos nas tecnologias usadas
O direito a desligar dos trabalhadores no período de descanso

Módulo III – As Competências e Desafios Inerentes aos Recursos Humanos Abrangidos pelo Teletrabalho
As Soft Skills (Competências Comportamentais) necessárias
As Hard Skills (Competências técnicas) necessárias

Módulo IV – A Conciliação da Gestão da Eficiência Organizacional com o Bem Estar dos Recursos Humanos Abrangidos
A reorganização do trabalhador
A gestão do espaço e do tempo
Gestão emocional
Gestão das suas tarefas e prioridades
Gestão da vida pessoal
Balanço das habilidades essenciais para se ser bem-sucedido

Módulo V – Gestão do Stress em Contexto de Teletrabalho
Causas e evidencias do stress em situações de teletrabalho
Estratégias a adotar pelo Empregador para gerir o stress em situações de teletrabalho
Estratégias dos recursos humanos para gerir o stress em situações de teletrabalho

Módulo I – Perspetiva Histórica da Educação de Infância
Antecedentes Históricos da Educação de Infância
Conceito de Infância
Educação na Primeira Infância
Primeiras Instituições de Educação de Infância e Modelos Curriculares
A Educação de Infância em Portugal

Módulo II – Contextualização da Resposta Social de Apoio à Infância
Definição de Creche
Evolução Histórica do Conceito de Creche
Enquadramento Legal dos Serviços de Creche
O Papel da Creche nos Dias de Hoje

Módulo III – Coordenação Pedagógica numa Creche
A Função do Coordenador na Creche
Objetivos Pedagógicos
Objetivos Educativos
Práticas e Modelos Pedagógicos

Módulo IV – Gestão da Creche
Competências da Gestão na Creche
Gestão Financeira
Gestão Administrativa
Gestão dos Recursos Humanos
Gestão Pedagógica

Módulo V – As Infraestruturas da Creche
Escolha do Local
Instalações da Creche
Licenciamento para a Creche

Módulo VI – Trabalho Final

Módulo I – Conceptualização Teórica
Conceito de Gestão
Definição de Evento
Classificação de Eventos
Evolução dos Eventos
Objetivos dos Eventos
Tipos de Eventos
Importância e Caracterização dos Eventos

Módulo II – Planeamento e Organização de Eventos
Planeamento de Eventos
Fases do Planeamento de Eventos
Gestão de Recursos
Logística
Briefing
Licenciamento

Módulo III – O Protocolo
Definição de Protocolo
Protocolo em Eventos
Convites
Trajes
Correspondência Oficial

Módulo IV – Comunicação Institucional
Tipos de Comunicação Institucional
Vantagens dos Eventos para a Comunicação Institucional

Módulo V – Gestão de Equipas
Formação de Equipas
Comunicação nas Equipas
Qualificação
Motivação
Gestão de Crise
Liderança

Módulo VI – O Orçamento
Orçamento
Custos e Receitas
Fornecedores
Controlo e Técnicas de Negociação

Módulo VII – Marketing de Eventos
O Evento enquanto Ferramenta de Marketing
Marketing Mix
Análise SWOT

Módulo VIII – Avaliação de Eventos
Avaliação por parte da Empresa
Avaliação por parte do Consumidor
Técnicas de Avaliação

Módulo IX – Patrocínios
Definição de Patrocínio
Propostas de Patrocínio
Maximização do Patrocínio

Módulo X – Meios de Comunicação
Divulgação dos Eventos
Formas de Comunicação
Caracterização e Inovação Promocional

Módulo XI – Projeto Final de Especialização Avançada

Duração: 25 horasNível: Nível 9Modalidade: Outras acções de formação contínua não inseridas no Catálogo Nacional de QualificaçõesOrganização: Sessões Disponíveis 13/07/2022 – 16/07/2022 | 0000-000 | Misto Início: 13/07/2022Fim: 16/07/2022Local: 0000-000Regime: MistoDuração: 3 hVagas: 170 Inscrever

A presente ação será dividida em 4 sessões dedicadas aos seguintes temas e conteúdos a abordar:
SESSÃO 1 – “Educação nas Prisões: Portugal e o contexto Europeu”
Apresentação da ação (objetivos, conteúdos, metodologias de realização e critérios de avaliação).
Paradigmas de EA em contexto prisional (em Portugal e estrangeiro); importância comparativa da Educação formal, não-formal e informal em meio carcerário.
SESSÃO 2 – “Educação e Formação de Adultos (em meio prisional)”
Princípios e conceptualizações epistemológicas da EA (perspetivas progressista, andragógica, humanista, transformativa); características identitárias da EA (em meio prisional).
SESSÃO 3 – “Projetos e Trabalhos de Investigação”
Apresentação de projetos e/ou trabalhos de investigação; Metodologias de intervenção educativa em meio prisional.
SESSÃO 4 – “Reinserção Social”
Conceções e políticas de Ação social; Pedagogia penitenciária e de Reinserção social; Tipologia dos comportamentos aditivos; Práticas educativas restauradoras.