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Duração: 8 horasNível: Nível 1Modalidade: Outras acções de formação contínua não inseridas no Catálogo Nacional de QualificaçõesOrganização:

Duração: 8 horasNível: Nível 1Modalidade: Outras acções de formação contínua não inseridas no Catálogo Nacional de QualificaçõesOrganização:

Duração: 560 horasNível: Nível 1Modalidade: Outras acções de formação contínua não inseridas no Catálogo Nacional de QualificaçõesOrganização:

1. Enquadramento legal do operador de equipamentos de elevação de cargas (30 min)
2. Características dos empilhadores (30 min):
– Capacidade de carga e elevação
– Motorização
– Dispositivos de transporte e elevação de cargas
3. Manutenção primária (30 min)
– Inspeção antes do arranque
– Sistema de motorização
– Sistema elétrico
– Sistema hidráulico
– Rodas e pneumáticos
– Registos da manutenção
4. Higiene e Segurança na condução (60 min)
– Itinerários e sinalização de circulação
– Mudanças de direção e de velocidade
– Técnicas de operação
– Paragem e estacionamento
– Sinalização sonora
– Equipamento de proteção individual (EPI´s) (90 min)
5. Movimentação e elevação de cargas
– Métodos de colocação de cargas
– Acondicionamento
– Elevação e transporte
6. Exercícios práticos de condução e operação (180 min)
7. Exame para obtenção da certificação (60 min)

1. Porquê a ISO 21001?
2. Princípios para sistemas de gestão para Organizações Educativas/Formativas
3. Abordagem por processos
4. Termos e definições
5. Os requisitos da NP EN ISO 21001:2020
6. Contexto da Organização
– Liderança
– Planeamento
– Suporte
– Operacionalização
– Avaliação do desempenho
– Melhoria
7. Anexo A – Normativo
8. Anexos B a G – Informativos
9. Exercícios práticos ao longo de toda a sessão

1. Importância da ISO 28000 nas operações das cadeias logísticas; a família das normas ISO 28000 e sua aplicação; articulação da ISO 28000 com normas relevantes como a ISO 9001, a ISO 27001 e outras normas de gestão
2. Princípios e requisitos da ISO 28000; Boas práticas da gestão da cadeia de abastecimento visando conciliar as vertentes da economia e da segurança; importância do Gap Analysis e sua condução
3. Avaliação da significância das Partes Interessadas – exemplo prático de aplicação de metodologia de avaliação, bem como discussão de potenciais ações de envolvimento e comprometimento
4. Estrutura e responsabilidade; importância da liderança; envolvimento e comprometimento dos colaboradores; importância dos fatores humanos para o sucesso da gestão da cadeia de abastecimento
5. Processo de apreciação dos riscos; conceitos de ameaça e vulnerabilidade; metodologia de avaliação da significância dos riscos; metodologia preconizada pela ISO 28001 para a definição de contramedidas; desenvolvimento de caso prático.
6. Planeamento da Segurança da Cadeia de abastecimento; definição de objetivos e metas; articulação do plano de segurança com os planos da Qualidade, do Ambiente, da Segurança da Informação, entre outros. Aspetos relevantes da fase de implementação e situações de falha mais comuns. Desenvolvimento de caso prático.

Duração: 4 horasNível: Nível 9Modalidade: Outras acções de formação contínua não inseridas no Catálogo Nacional de Qualificações

Duração: 4 horasNível: Nível 9Modalidade: Outras acções de formação contínua não inseridas no Catálogo Nacional de Qualificações

Duração: 12 horasNível: Nível 9Modalidade: Outras acções de formação contínua não inseridas no Catálogo Nacional de Qualificações

Módulo 1. Introdução ao E-learning e ao Ambiente de Ensino à Distância
– A Formação à Distância: principais conceitos;
– Vantagens e Desvantagens.

Módulo 2. A Plataforma Colaborativa de Aprendizagem na Ótica do Formando
– Apresentação da plataforma colaborativa de aprendizagem;
– Uso da plataforma como Formando/a;
– Acesso à Plataforma Moodle e à disciplina do Curso;
– Edição e atualização do perfil na Plataforma Moodle.

Módulo 3. Tipos de Formação Virtual
– O E-Learning: conceitos;
– O B-Learning: conceito; fases presenciais e fases online;
– Formação à Distância: Síncrona e Assíncrona;
– Ferramentas de comunicação Síncrona e Assíncrona;
– Tipos de avaliação a distância (diagnóstica, formativa e sumativa);
– Técnicas de avaliação: observação e inquirição, medição;
– Estratégia de avaliação: avaliação por pares, autoavaliação, heteroavaliação;
– Ferramentas de avaliação: questionários, testes (escolha múltipla, verdadeiro-falso, questões abertas curtas e de desenvolvimento, e outros), trabalhos escritos, outros;
– Prática simulada.

Módulo 4. O E-Formador
– Papel do Formador na Formação à Distância;
– Qualidades e competências do e-Formador;
– Modelos de Aprendizagem aplicados ao Ensino a Distância.
– Trabalho de grupo.

Módulo 5. LMS – Learning Management System
– Definição: Sistemas de Gestão de Aprendizagem;
– Principais Características de um Sistema de Gestão da Aprendizagem.

Módulo 6. A Plataforma Colaborativa de Aprendizagem na Ótica do Formador
– A plataforma Moodle;
– Ferramentas da plataforma para criação de conteúdos educativos;
– Tipos de atividades/ferramentas: escrita de trabalho, templates, construção de trabalho colaborativo em ferramentas wiki, diários, glossários, etc.
– Ferramentas de comunicação síncrona e assíncrona do/a Formador/a com os/as formandos/as (chat e fórum, integração com ferramentas externas: whatsapp, facebook).
– Ferramentas para avaliação: construção de testes;
– Prática Simulada.

Módulo 7. Projeto Final – Implementação
– Implementação de um módulo de formação na plataforma moodle (tema a designar)
– Dinamizar o módulo de aprendizagem com formandos/as e/ou colegas;
– Autoavaliação de resultados do módulo de simulação testado.