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11.792 formações disponíveis
- Enquadramento legislativo relativo a máquinas e equipamento de trabalho: 1. Legislação comunitária. 2. Legislação nacional. - Aplicação dos requisitos essenciais de segurança no âmbito da Diretiva Máquinas. - Análise de casos práticos no âmbito da compra, venda e utilização de máquinas. - Requisitos de segurança na fase de utilização dos equipamentos de trabalho. - Metodologias de avaliação e prevenção de riscos: 1. Protetores e dispositivos de segurança. 2. Distâncias de segurança. -Estratégia de integração de segurança.
Duração: 4 horasNível: Nível 1 → Nível 9Modalidade: Formação – AcçãoOrganização:
Módulo 1 - Enquadramento e Legislação (10h) Módulo 2 - Análise de risco e prevenção de acidentes graves (15h) Módulo 3 - Atuação em caso de acidentes (15h)
Duração: 40 horasNível: Nível 4Modalidade: Outras formações modulares inseridas no Catálogo Nacional de Qualificações, no quadro da formação continua
DIRETIVA SEVESO III - Enquadramento da diretiva e Decreto-Lei n.º 150/2015 de 5 de agosto - Principais requisitos AVALIAÇÃO DA APLICABILIDADE - Critérios para análise de informação relativa a “substâncias perigosas” - Verificação do enquadramento dos estabelecimentos no Decreto-Lei n.º 150/2015 - Nível inferior e superior de perigosidade - Obrigações dos estabelecimentos face ao tipo de enquadramento PREVENÇÃO DE ACIDENTES GRAVES - Conceito - Política de prevenção de acidentes graves - Relatório de Segurança - Auditoria - Plano de emergência interno (PEI) - Plano de emergência externo (PEE) CASOS PRÁTICOS
DIRETIVA SEVESO III - Enquadramento da diretiva e Decreto-Lei n.º 150/2015 de 5 de agosto - Principais requisitos AVALIAÇÃO DA APLICABILIDADE - Critérios para análise de informação relativa a “substâncias perigosas” - Verificação do enquadramento dos estabelecimentos no Decreto-Lei n.º 150/2015 - Nível inferior e superior de perigosidade - Obrigações dos estabelecimentos face ao tipo de enquadramento PREVENÇÃO DE ACIDENTES GRAVES - Conceito - Política de prevenção de acidentes graves - Relatório de Segurança - Auditoria - Plano de emergência interno (PEI) - Plano de emergência externo (PEE) CASOS PRÁTICOS
Objetivos As competências de calculo são cada vez mais importantes no percurso pessoal e profissional, e no entanto muitas crianças apresentam dificuldades de aprendizagem que tarde ou nunca são detetadas durante o seu percurso escolar. Segundo a British Dyslexia Association, cerca de 5% da população sofre de discalculia, mas 1 em cada 4 tem ou […]
Duração: 4 horasNível: Nível 9Modalidade: Outras acções de formação contínua não inseridas no Catálogo Nacional de Qualificações
Duração: 4 horasNível: Nível 9Modalidade: Outras acções de formação contínua não inseridas no Catálogo Nacional de Qualificações
Objetivos Segundo a International Dislexia Association (https://dyslexiaida.org/), a dislexia é uma dificuldade de aprendizagem baseada na linguagem. A produção científica, apesar de prolífera, recorre a definições e critérios de identificação da dislexia não totalmente consensuais, dificultando o conhecimento da sua prevalência na população, isto é, do número de pessoas que apresentam perturbações na linguagem. Apesar destas limitações, […]
Objetivos Compreender as principais características sintomatológicas e das alterações neurocognitivas. Reconhecer os sinais de alerta, os critérios de diagnóstico e as manifestações neurocognitivas comummente presentes nas crianças com Dislexia. Praticar a aplicação de provas estandardizadas para avaliar a leitura e a escrita. Conhecer diferentes métodos e estratégias de intervenção na Dislexia. Metodologia O curso decorre […]
Objetivos Segundo a International Dislexia Association (https://dyslexiaida.org/), a dislexia é uma dificuldade de aprendizagem baseada na linguagem. A produção científica, apesar de prolífera, recorre a definições e critérios de identificação da dislexia não totalmente consensuais, dificultando o conhecimento da sua prevalência na população, isto é, do número de pessoas que apresentam perturbações na linguagem. Apesar destas limitações, […]