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A juventude enquanto construção social – da aparente unidade à diversidade
Redes grupais e identidades juvenis – dos grupos juvenis aos grupos de classe
Análise da função dos grupos de jovens, nomeadamente, os papéis e estatutos dentro do grupo
Problemáticas da juventude
o desemprego
a afirmação social, os comportamentos pré-delinquentes (criminalidade, toxicodependência, alcoolismo, prostituição, etc.)

Conceito de empreendedorismo – múltiplos contextos e perfis de intervenção
Perfil do empreendedor
Fatores que inibem o empreendorismo
Ideia de negócio e projet
Coerência do projeto pessoal / projeto empresarial
Fases da definição do projeto
Modalidades de trabalho
Mercado de trabalho visível e encoberto
Pesquisa de informação para procura de emprego
Medidas ativas de emprego e formação
Mobilidade geográfica (mercado de trabalho nacional, comunitário e extracomunitário)
Rede de contactos
Curriculum vitae
Anúncios de emprego
Candidatura espontânea
Entrevista de emprego

Duração: 25 horasNível: Nível 4Modalidade: Outras formações modulares inseridas no Catálogo Nacional de Qualificações, no quadro da formação continuaOrganização:

Enquadramento Associados Ativos Empregados com escolaridade igual ou superior ao 4º ano. Objetivos Capacitar os formandos de competências especificas em Competências empreendedoras e técnicas de procura de emprego. Objetivos Específicos – Definir o conceito de empreendedorismo. – Identificar as vantagens e os riscos de ser empreendedor. – Identificar o perfil do empreendedor. – Reconhecer a […]

Verificação de contas e auditoria
Tipos de verificação
Trabalhos preparatórios
Programas de auditoria
Processos gerais de verificação
Padrões de auditoria
Relatório de auditoria
Erros e fraudes
Controlo interno
Princípios gerais e sistemas de controlo interno
Planeamento do trabalho de auditoria
Verificações parciais das principais contas do balanço
Princípios legais de fiscalização de empresas
Princípios gerais da planificação contabilística

Intervenção do/a Técnico/a de Apoio Psicossocial com crianças e jovens
Âmbitos e limites
Questões éticas
Domínios da intervenção com crianças e jovens
Saúde, doença, incapacidade e deficiência
Promoção da saúde e prevenção da doença
Contextos institucionais
Formas de intervenção com crianças e jovens
Individual
Grupo
Família
Estratégias de intervenção com crianças e jovens
Expressão plástica
Ludoterapia
Técnicas de estimulação cognitiva
Técnicas de treino de competências