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Módulo I – Introdução ao Tema
Conceito de Indisciplina
Papel do Professor e do Aluno
O Sucesso Escolar/Educativo
O Papel da Escola

Módulo II – O Fenómeno da Indisciplina nas Escolas
Conceito de Indisciplina
Comportamentos e Níveis de Indisciplina
Tipos de Alunos Problemáticos
Fatores da Indisciplina Escolar
Consequências da Indisciplina

Módulo III – Gestão da Sala de Aula
A Sala de Aula
Conceito de Gestão de Sala de Aula
Competências de Gestão da Sala de Aula
. Gestão da Planificação
. Gestão de Conteúdos
. Gestão de Comportamentos
. Gestão de Conflitos
. Gestão da Comunicação

Módulo IV – Medidas de Prevenção da Indisciplina em Contexto Escolar
A Liderança do Professor na Sala de Aula
. Estudos sobre Liderança Escolar
. Liderança das Aprendizagens
Estilos de Gestão da Sala de Aula
Competências de Gestão da Sala de Aula para a Prevenção da Indisciplina
. Estratégias de início de ano letivo
. Estratégias para o início da aula
. Estratégias de vigilância e controlo dos comportamentos
. Estratégias de manutenção da motivação dos alunos
. Estratégias de mudança de comportamento
. Estratégias disciplinares

Módulo I – O Direito de Insolvência: sua importância e especificidade no Ordenamento Jurídico Português
A integração do Direito da Insolvência no Direito Privado Português e suas interligações com o Direito Penal, Direito Comercial e Organização do Funcionamento dos Tribunais
A pertinência do Direito da Insolvência na reorganização social e reestruturação de empresas (apresentação de exemplos concretos)

Módulo II – O Conceito do Processo de Insolvência
O processo de insolvência como processo especial
A fase declarativa do processo de insolvência
A legitimidade ativa para desencadear o processo de insolvência
A petição inicial e fases processuais seguintes

Módulo III – Os Pressupostos da Declaração de Insolvência
As situações e condições necessárias para que Pessoas Coletivas e Individuais se apresentem à Insolvência
Resolução de casos práticos

Módulo IV – Apresentação das Figuras Interventivas no Processo de Insolvência
O administrador da insolvência – atual enquadramento legal
A assembleia de credores (seu funcionamento e atributos legais)
A assembleia de apreciação do relatório
A comissão de credores: nomeação, funções e responsabilidades

Módulo V – Efeitos da Declaração de Insolvência
Efeitos sobre o devedor e outras pessoas
Efeitos eventuais
Os efeitos sobre os créditos
Os efeitos sobre os negócios em curso
A resolução em benefício da massa insolvente em impugnação pauliana
A cessação dos efeitos da Declaração da Insolvência

Módulo VI – A Fase Executiva do Processo de Insolvência
Breve introdução à Fase de Execução do Processo de Insolvência
A verificação e graduação dos créditos
A massa insolvente
O pagamento das Dívidas
Casos especiais: o processo de revitalização, o Plano de Insolvência e os Benefícios fiscais

Módulo VII – Administração e Liquidação da Massa Insolvente
Noção, objeto e função da massa insolvente
A função do inventário dos bens integráveis na massa Insolvente
A administração da insolvência
Os poderes do devedor
A fase da liquidação
O pagamento aos credores

Módulo VIII – Incidentes da Qualificação da Insolvência
Os efeitos da Declaração de Insolvência (sobre o devedor)
A insolvência culposa
Tipos de incidente
O incidente pleno e o incidente limitado
Tramitação

Módulo IX – O Plano da Insolvência e a Administração da Insolvência
Conceitos gerais
A tramitação do processo de Insolvência
A Fiscalização do Plano de Insolvência
Providências específicas e créditos fiscais

Módulo X – O Regime Especial da Insolvência de Pessoas Singulares
O conceito de insolvência de pessoas singulares
O conceito de exoneração do passivo restante
O procedimento processual previsto na lei do pedido de exoneração do passivo restante
Os efeitos da exoneração do passivo restante e suas consequências na gestão do património do devedor

Módulo XI – Medidas Vigentes de Recuperação de Empresas e as Alterações Preconizadas pelo Dec.Lei nº 79/2017
O Programa Revitalizar e respetiva regulamentação
O Sireve – sistema de recuperação de empresas por via extrajudicial e respetiva regulamentação
Os benefícios da celebração de contratos de consolidação financeira e reestruturação empresarial
A recuperação de créditos fiscais e da segurança social
A garantia do estado a empréstimos bancários
As garantias pessoais pelo estado ou por outras pessoas coletivas de direito público
A dedução de prejuízos fiscais
Os contratos de aquisição total ou parcial do capital social de uma empresa
O estatuto do administrador da insolvência
O fundo de garantia salarial, estatutos e regulamento
O contributo da medida Cheque Formação na promoção dos interesses das empresas com planos de recuperação em curso
As Medidas legislativas de alteração do Instituto da Insolvência, conforme Decreto-Lei n.º 79/2017:
. Alterações do PER
. O RERE (Regime Extrajudicial de Recuperação de Empresas)
. O Processo Especial para Acordo de Pagamento
. O Mediador de Recuperação de Empresas
. O Regime Jurídico de Conversão de Créditos em Capital

Módulo XII – Projeto Final de Especialização Avançada

Módulo I – Comunicação
Definição do conceito
Características da Comunicação
Processo de Comunicação e os seus Elementos
Princípios Básicos da Comunicação Face a Face
A Comunicação Não-verbal
Funções da Comunicação
Atitudes Facilitadoras da Comunicação
Estilos Comunicacionais
A Perceção e a Motivação na Comunicação

Módulo II – Assertividade na Comunicação
Conceito de Assertividade
Técnicas de Comunicação Assertiva
Barreiras à Comunicação Assertiva
. Barreiras Gerais do Processo de Comunicação
. Barreiras Típicas das Diferentes Fases do Processo de Comunicação

Módulo III – Inteligência Emocional e Assertividade
Conceito de Inteligência Emocional
Modelos de Inteligência Emocional
Capacidades da Inteligência Emocional
. Autoconsciência
. Gestão das Emoções
. Auto-Motivação
. Empatia
. Competências Sociais

Módulo IV – Comunicação Assertiva na Gestão de Conflitos
Conflito e a Organização
Gestão Construtiva de Conflitos em Ambiente Organizacional
Relevância da Eficácia Negocial e a Assertividade

Módulo I – Educação para o Empreendedorismo e Gestão Financeira
Definição de empreendedorismo
Importância da gestão financeira
Discussão de casos práticos

Módulo II – Direitos Humanos e Interculturalidade
O que são direitos humanos
Direitos universais do homem
Direitos do Consumidor
Educação para a interculturalidade

Módulo III – Igualdade de Género
Diferença entre sexo e género
Estereótipos de género
Género e liderança
Assimetria de género nas escolhas vocacionais
Assimetria de género na ocupação de tempos livres e prática desportiva

Módulo IV – Participação Cívica
Possibilidades de participação Cívica
A Formação Profissional
Papel do Estado
Incentivo à participação cívica
Opinião pública
Formação de opinião pública
Voluntariado e Associativismo
Educação Ambiental
Prevenção Rodoviária

Módulo V – União Europeia
História da União Europeia
As Instituições Europeias
Ser Cidadão Europeu
Objetivos na área da Cidadania Europeia
Direitos e Deveres do Cidadão Europeu

Módulo I
Organização Social/Entidades Lucrativas e não Lucrativas
Terceiro Setor – Caraterização e Evolução

Módulo II
As Instituições Particulares de Solidariedade Social (IPSS)
Enquadramento Legal
Processo de Gestão de uma IPSS

Módulo III
Gestão estratégica de uma IPSS
A Comunicação
O empreendedorismo
O Marketing Social
Cooperação/Parceria e Comunidades de Prática

Módulo IV
Sustentabilidade das Organizações Sociais
Estratégias na Organização
Gestão de IPSS’S – Processos de Mudança

Módulo V
Conceito de Qualidade
Qualidade e a sua evolução
Princípios de Qualidade nas Organizações Sociais
Princípios da Gestão da Qualidade Total

Módulo VI
As normas ISO 9000
A norma NP EN ISO 9001:2015
Ciclo de Demming: Metodologia PDCA

Módulo VII
Motivos para a implementação de um Sistema de Gestão da Qualidade nas IPSS´s
Impactos da implementação de um Sistema de Gestão da Qualidade nas IPSS´s

Módulo I – Psicologia do Conflito
Definição de Conflito
Origem do Conflito
Tipos de Conflitos
Respostas/posturas face ao conflito

Módulo II – Negociação Cooperativa e Resolução de Conflitos Escolares
Noção de Negociação
Estilos de Negociação dos Conflitos Escolares
Negociação de Conflitos Escolares Enquanto Processo

Módulo III – Mediação em Conflitos Escolares
Conceito/Funções/Características de Mediação Escolar
Crenças sobre o conflito escolar
Fases e Processo de Mediação Escolar
Mediador Escolar
Mediação Escolar entre Pares

Módulo IV – Técnicas de Mediação Escolar
Tipologia e análise do conflito
Escuta Ativa
Parafraseio e o reenquadre
Rapport
Reconhecimento e a expressão de emoções
Posições percetivas
Tipologia de perguntas
Aplicação da Linguagem do Eu

Módulo V – Prevenção na Mediação Escolar
Prevenção Primária
Prevenção Secundária
Prevenção Terciária

Módulo VI – Programas e Experiências de Mediação Escolar
Gabinete de Mediação Escolar
Formação de alunos em mediação
Mediação realizada por adultos
Mediação realizada por alunos
Objetivos dos programas de Educação para resolução de conflito

Módulo VII – Projeto Final de Especialização Avançada

Módulo I – Conceito de Sociedades Comerciais e respetiva Constituição Legal
O conceito de Sociedade Comercial
A Sociedade e figuras afins
Tipos de Sociedades Comerciais e suas diferenças
A importância das Sociedades Comerciais na dinamização da atividade económica

Módulo II – A Capacidade e Personalidade das Sociedades Comerciais
Os conceitos de capacidade e de personalidade jurídicas aplicáveis às Sociedades Comerciais
A forma de aquisição de Personalidade e Capacidade Jurídicas em Direito Comercial
O Objeto das Sociedades Comerciais – Exemplos Práticos

Módulo III – Sócios: Direitos e Deveres
Os Direitos dos Sócios
Os Deveres (obrigações dos sócios)
As participações sociais como objetos de direitos e de circulação
As amortizações de Participações Sociais

Módulo IV – Conceitos relevantes relacionados com a Gestão das Sociedades Comerciais
O conceito de capital social e sua função
O património social
Processos de financiamento das Sociedades
Os Lucros: diferentes tipologias de lucros (exemplos práticos)
A Gestão dos Lucros e sua distribuição
As Reservas: noção e diferentes tipos de reservas
As perdas: tipos de perdas e as responsabilidades na gestão das perdas
Generalidades sobre as Deliberações dos Sócios

Módulo V – As diferentes Tipologias de Sociedades e seu funcionamento
Sociedade em nome coletivo
Sociedades por quotas
Sociedade unipessoal por quotas
Sociedade anónima
Sociedade em comandita simples
Sociedade em comandita por ações

Módulo VI – Formalidades a providenciar na Constituição de Sociedades
Formalidades de Registo Comercial obrigatórias
A desmaterialização dos Processos de Registo
Apresentação de Portais disponíveis
Limites de valores pagos em numerário nos Atos de Registo (conforme Lei 83/2017)
As alterações aportadas pela Lei 89/2017

Módulo VII – Formalidades a providenciar na Extinção das Sociedades
Procedimentos legais obrigatórios
As vantagens preconizadas pelo SIRCOM e Portal da Justiça
Perspetivas de evolução preconizadas pelo Simplex +

Módulo I – História do Desenvolvimento da Inteligência
Inteligência Geral de Binet
Inteligência Fluída e Cristalizada
Divisão do Factor g em subtipos
Teoria das Inteligências Múltiplas
Teoria Triárquica da Inteligência
Teoria da Inteligência Emocional
Inteligência Social

Módulo II – Papel das Emoções na Sala de Aula
Motivação Intrínseca e Extrínseca
Regulação Emocional
Criatividade
Fluxo de Csikszentmihalyi
Casos Práticos

Módulo III – Conceptualização das Inteligências Múltiplas
Inteligência Musical
Inteligência Cinestésica-Corporal
Inteligência Lógico-Matemática
Inteligência Linguística
Inteligência Espacial
Inteligência Interpessoal
Inteligência Intrapessoal
Inteligência Naturalista

Módulo IV – Avaliação das Inteligências Múltiplas
Avaliação
Escola

Módulo V – Como Utilizar as Inteligências Em Educação Primária e Secundária
Papel do Professor no Desenvolvimento das Inteligências Múltiplas
Estratégias para Estimular as Inteligências Múltiplas em Sala de Aula
Como Reconhecer as Inteligências Múltiplas nos Alunos
Aplicabilidade das Inteligências Múltiplas na Sala de Aula
Estratégias para os Pais Estimularem as Inteligências Múltiplas

Módulo I – Perspetiva Histórica e Evolução do Quadro Normativo da Educação Especial
Refletindo sobre Educação
Conceito de Educação
História da Educação Especial
Normalização e Integração
Decreto-Lei N.º 319/91
Declaração de Salamanca
Inclusão
Decreto-lei N.º 54/2018

Módulo II – Educação Inclusiva
Considerações Gerais do Decreto-Lei N.º 54/2018
Objeto e Âmbito
Definições
Princípios Orientadores
Participação dos Pais ou Encarregados de Educação
Abordagem Multinível em Educação
Desenho Universal para a Aprendizagem
Adaptações ao Processo de Avaliação
Medidas de Suporte à Aprendizagem e à Inclusão
. Medidas Universais
. Medidas Seletivas
. Medidas Adicionais
Mobilização de Medidas de Suporte à Aprendizagem e à Inclusão
. Relatório Técnico-Pedagógico
. Programa Educativo Individual (PEI)
. Plano Individual de Transição (PIT)
Avaliação, Progressão e Certificação das Aprendizagens
. Progressão
. Certificação
Regime de Transição para Alunos com a Extinta Medida Currículo Específico Individual
Equipa Multidisciplinar de Apoio à Educação Inclusiva
Classificação Internacional de Funcionalidade

Módulo III – Perturbações do Domínio Cognitivo
Visão Integrada da Aprendizagem
Dificuldades de Aprendizagem Específicas
DDAH e Problemas Associados
Deficiência Mental
Síndrome de Down
Perturbações do Espectro do Autismo
Síndrome de Rett
Síndrome do X Frágil

Módulo IV – Perturbações do Domínio Físico-Motor
Paralisia Cerebral
Traumatismos craneoencefálicos
Lesão Medular
Espinha Bífida
Distrofia Muscular

Módulo V – Perturbações do Domínio Sensorial
Deficiência Visual
Deficiência Auditiva
Cegos-Surdos

Módulo VI – Ajudas Técnicas e TIC para a Inclusão
Didática e Tecnologia na Inclusão
Software Educativo
Recursos Tecnológicos
Sites e Serviços como Recursos Pedagógicos para a Inclusão
Imagens Vetoriais como Recursos Pedagógicos
Jogos online como Recursos Pedagógicos
Ajudas Técnicas para a Inclusão

Módulo VII – Métodos e Técnicas de Investigação e Análise em Educação
Conhecimento Científico
Conhecimento Científico versus Senso Comum
Tipos de Metodologias
Processo de Investigação
Instrumentos
Publicação/Divulgação de resultados

Módulo VIII – Projeto Final de Especialização Avançada

Módulo I – O Sono
Arquitetura do Sono
Ontogenia do Sono
Fisiologia e Cronobiologia do Sono
Funções do Sono
Métodos de Avaliação do Sono
Perturbações do Sono

Módulo II – Sono Infantil
A Importância do Sono na Infância
Evolução dos Padrões de Sono na Infância
Hábitos e Rotinas de Sono na Infância
Prevalência e Principais Perturbações na Infância
Tratamento Comportamental para Problemas de Sono na Infância

Módulo III – Sono na Adolescência
Caracterização do Sono na Adolescência
Perturbações do Sono na Adolescência
Qualidade do Sono e Consequências de um Sono Perturbado
Determinantes do Sono na Adolescência
Higiene do Sono na Adolescência

Módulo IV – Sono no Idoso
Padrão do sono no idoso
Perturbações do sono no idoso
Higiene do sono no idoso

Módulo V – Exemplos Práticos