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Módulo I – 1.º Nível EFT
Conhecer a História da EFT
Reconhecer as suas aplicações na vida pessoal, saúde e profissional
Reconhecer a aplicar a Rodada Básica da EFT com detalhes de aprimoramento
Procedimento G9
Aprender a diagnosticar através de sinais corpóreos e linguísticos
Saber elaborar a melhor afirmação para ter 95% de eficácia
Aprender o Método das Escolhas- ponte para reprogramação positiva
Reconhecer o que são Toxinas Energéticas, como podem bloquear o funcionamento da EFT e como superar
Reconhecer e aprender o Procedimento da Paz Pessoal com detalhes únicos
Técnica do Filme e de contar a história

Módulo II – 2.º Nível EFT
Reconhecer o que é um Terapeuta e porque ele é necessário com a EFT
Reconhecer padrões linguísticos codificados
Aprender o protocolo de atendimento da EFT
Aprender a Técnica sem Lágrimas
Aprender a Técnica de Perseguir a Dor
Técnica do Filme
Aprender os Princípios do Palácio das Possibilidades
Saber como ser específico- fundamental para ter resultados visíveis
Saber como aplicar a EFT em grupos
Aplicar a EFT com ambas as mãos e porquê

Módulo III – Módulo Complementar Avançado
Técnica da Constrição da Respiração
Como tratar questões físicas
Como ajudar em questões de Emergência
Como fazer uma sessão de EFT
Como libertar-se e proteger-se de energias negativas
Ultrapassar a dificuldade de levar EFT às pessoas
Ressignificar crenças negativas
Como escolher as palavras
Como chegar ao coração do problema para resolver de vez o problema
Relação Mente Corpo
Conhecer todas as atualizações do Fundador da Técnica Gary Craig
Como aplicar a EFT em casos difíceis
Saber se a EFT pode esconder problemas de saúde
Como a EFT ajuda na performance desportiva, artística ou outra
Conhecer a Fórmula de Sucesso com a EFT
Como trabalhar com Clientes que não sentem nada e têm dificuldade de fazer a investigação interior
Conhecer as técnicas fundamentais diversas de teste para ter a certeza que o caso está resolvido
Noções de aplicação da EFT em crianças e idosos e animais
Como fazer EFT à Distância

Módulo IV – Casos de Estudo
3 Vídeo-aulas realizadas em direto com formandos em treino para Coach de EFT.

Módulo V – Mapa de resistências à Motivação e ao Sucesso
Este Módulo faz parte do programa avançado de ensino da EFT para saúde, vida profissional e financeira e ajuda o aluno a encontrar em minutos as causas dos verdadeiros bloqueios que causam procrastinação e sabotagem e que não lhe permitem dar o passo em frente para realizar os seus projetos ou outras coisas que deseje fazer. (exemplo: avançar num projeto profissional que lhe pode permitir ganhar mais dinheiro, fazer a tal dieta, fazer mais exercício ou tarefas simples do dia-a-dia).
Através dos processos simples de diagnóstico e a aplicação da EFT efetua, de forma natural, a mudança necessária para realizar os seus objetivos.

Módulo I – O Coaching
Definição
Distinção entre coaching, mentoring e counselling
Como funciona o coaching
Para quem é o coaching
Para que serve o coaching
O que é necessário para que se inicie um processo de coaching
Alguns Mitos do coaching
O auto-coaching
Como funciona o auto-coaching

Módulo II – A Transformação

Aspetos a ter em conta:
A minha realidade actual
O mapa-mundo
Como respondemos aos acontecimentos externos
O que significa o mapa não é território

A transformação que quero ter:
A roda da vida
Para que serve a roda da vida
Como desenhar uma roda da vida
O Plano de Vida
Para que serve o Plano de vida
Como desenhar um plano de vida
Perguntas Poderosas para definição de uma realidade

Módulo III – Como é a minha Relação?
A complementaridade dos papéis
O Professor como centro de um sistema: o seu impacto e a sua influência
A dinâmica relacional – Professor-Escola – Alunos – Família
Uma relação de crescimento contínuo
Quem Ensina Quem?

Módulo IV – O Coaching no Sistema Escolar
Qualidades de um Professor-Coach
Objetivos de um Professor-Coach
Crenças e Valores enquanto professor
Valorização de pequenos gestos diários
Exercícios práticos, dinâmicas de grupo e atividades de role-playing

Módulo V – Padrões e Tendências na Dinâmica em Sala
Erros que os professores cometem
Estilos de comunicação e liderança
Birras que os professores fazem
Práticas para uma docência mais consciente
Estilos de Feedback

Módulo VI – Usar o Coaching em Sala
Como usar o Coaching na docência
Metodologia do Coaching
Fases de intervenção num processo de coaching com os alunos
Análise do desempenho da turma
Rapport e Confiança
Escuta ativa e feedback positivo
Como criar perguntas poderosas
Ensinar a pensar melhor e diferente
Dinamizar a autoconsciência
Catalizar a reflexão e a autodescoberta
Motivar e acompanhar os alunos
Desenvolver planos de ação

Módulo I – O Luto
Definição do conceito de luto
As fases do luto
Modelos compreensivos
Fatores de risco para um luto patológico

Módulo II – A diferença entre Luto “Normal” e Patológico
Diferença entre o luto normal e patológico
Luto prolongado
Mitos sobre o luto
Porque é que cada perda é única?
O luto e a depressão

Módulo III – O Luto e a Construção de Significados

Módulo IV – Estratégias de Intervenção
rAssistência ao processo de luto
Intervenção junto do indivíduo enlutado
Outras intervenções importantes no pós-morte

Módulo I – Modelo Cognitivo-Comportamental
Origens e Desenvolvimento das Terapias Cognitivo-Comportamentais
Avaliação e História Clínica
História Clínica Cognitivo-Comportamental

Módulo II – Terapias Cognitivo-Comportamentais de 2ª e 3ª Geração
Terapias de 2ª Geração
O Modelo Cognitivo
Terapias de 3ª Geração
Terapia Focada na Compaixão
ACT – Terapia da Aceitação e do Compromisso

Módulo III – Terapias Cognitivo-Comportamentais das Perturbações do Humor

Perturbações de Humor
Evolução Histórica
Fenomenologia
Diagnóstico
Epidemiologia
Evolução
Consequências
Modelos Cognitivos Associados à Depressão
Intervenções de TCC em Pacientes com Depressão

Perturbação Bipolar
Episódios Maníacos, Hipomaníacos e Episódios Mistos
Critérios de Diagnóstico da Perturbação Bipolar
Diagnóstico Diferencial
Avaliação e Análise Funcional
Causas e Curso
Modelos Explicativos
Intervenção na Perturbação Bipolar

Módulo IV – Terapias Cognitivo-Comportamentais das Perturbações da Ansiedade
O que é a Ansiedade?
O Que Causa as Perturbações de Ansiedade?
Perturbação de Pânico e Agorafobia
. Critérios de Diagnóstico
. Diagnóstico Diferencial
. Avaliação Clínica
. Técnicas de Intervenção
Perturbação de Ansiedade Generalizada
. Critérios de Diagnóstico
. Diagnóstico Diferencial
. Avaliação Clínica
. Técnicas de Intervenção
Fobia Social ou Perturbação de Ansiedade Social
. Critérios de Diagnóstico
. Diagnóstico Diferencial
. Avaliação Clínica
. Técnicas de Intervenção
Perturbação de Stress Pós-Traumático
. Critérios de Diagnóstico
. Diagnóstico Diferencial
. Avaliação Clínica
. Técnicas de Intervenção
Perturbação Obsessivo-Compulsiva
. Critérios de Diagnóstico
. Diagnóstico Diferencial
. Avaliação Clínica
. Técnicas de Intervenção

Módulo V – Terapias Cognitivo-Comportamentais das Perturbações da Personalidade
Características dos doentes com Distúrbios da Personalidade
Critérios de Diagnóstico de Perturbação de Personalidade
Características Fundamentais por Grupos/Clusters de Diagnóstico
Critérios de Diagnóstico DSM-IV-TR e DSM-V
Diagnóstico Diferencial
Terapia Focada nos Esquemas
Avaliação de Esquemas Precoces Mal-Adaptativos e de Processos
Terapia Focada nos Esquemas
Intervenção nas Perturbações da Personalidade
Terapia Focada nos Esquemas

Módulo VI – Terapias Cognitivo-Comportamentais do Comportamento Alimentar

Anorexia Nervosa
Etiologia
Critérios de Diagnóstico de Anorexia Nervosa
Avaliação Cognitivo-Comportamental
Tratamento da Anorexia Nervosa
Elementos de Uma Intervenção Terapêutica

Bulimia Nervosa
Características da Personalidade Pré-Mórbida na Bulimia Nervosa
Complicações Médicas da Bulimia Nervosa
Sinais de Alerta para a Bulimia Nervosa
Os efeitos antagónicos da Dieta
Critérios de Diagnóstico Para Bulimia Nervosa
Avaliação da Bulimia Nervosa
Tratamento da Bulimia Nervosa

Módulo VII – Terapias Cognitivo-Comportamentais das Perturbações do Abuso de Substâncias
Perturbações Pelo Uso de Substâncias
Avaliação das Perturbações Relacionadas com Substâncias e Perturbações Aditivas
Modelos Explicativos
Intervenção Psicoterapêutica
Jogo Patológico

Módulo VIII – Terapias Cognitivo-Comportamentais das Perturbações Psicóticas
Esquizofrenia
. Critérios de Diagnóstico DSM-IV-TR e DSM-V
. Diagnóstico Diferencial
. Sintomas Nucleares
. Avaliação Diagnóstica
. Epidemiologia
. Curso e Evolução
. Comorbilidades
. Organização dos Sintomas na Esquizofrenia
. Subtipos de Esquizofrenia
. Tratamento da Esquizofrenia
Perturbação Delirante
Perturbação Esquizofreniforme
Perturbação Esquizoafetiva
Perturbação Psicótica Breve
Perturbação Psicótica Secundária a Um Estado Físico Geral
Perturbação Psicótica Induzida por Substâncias
Perturbação Psicótica Partilhada
Perturbação Psicótica Sem Outra Especificação

Módulo IX – Terapias Cognitivo-Comportamentais das Perturbações da Sexualidade
Sexualidade
Perturbações Sexuais
. Disfunções Sexuais
. Parafilias
Avaliação
Intervenção Cognitivo-Comportamental

Módulo X – Terapias Cognitivo-Comportamentais das Perturbações Somatoformes
Perturbação de Somatização
Perturbação Somatoforme Indiferenciada
Perturbação De Conversão
Perturbação De Dor
Perturbação Dismórfica Corporal
Perturbação Somatoforme Sem Outra Especificação (S.O.E)
Alterações Introduzidas Pelo DSM-V
. Perturbação de Sintomas Somáticos
. Perturbação de Ansiedade à Doença
Avaliação
Tratamento

Módulo XI – Projeto Final de Especialização Avançada

Módulo I – Riscos Psicossociais
Definição de Risco Psicossocial
Riscos Psicossociais
. Stresse Ocupacional
. Stresse Ocupacional
. Assédio Moral
. Assédio Sexual
. Violência no Trabalho
. Síndrome de Burnout
. Adição ao Trabalho
. Fadiga e Carga Mental no Trabalho
. Trabalho Emocional
. Tecnostresse
Consequências dos Riscos Psicossociais

Módulo II – Fatores Psicossociais no Local de Trabalho
Conteúdo do Trabalho
Carga e Ritmo de Trabalho
Horário de Trabalho
Controlo
Ambiente e Equipamentos
Cultura e Função Organizacional
Relações Interpessoais no Trabalho
Papel na Organização
Desenvolvimento da Carreira
Interação Trabalho-Casa
Novas Formas de Contratação e Insegurança Laboral
Intensificação do Trabalho
Fortes Exigências Emocionais no Trabalho

Módulo III – Metodologias e Ferramentas de Avaliação em Riscos Psicossociais
Processo de Avaliação de Riscos
. Identificação dos Perigos e das Pessoas em Risco
. Avaliação e Prioritarização dos Riscos
. Decisão sobre Medidas Preventivas
. Adoção de Medidas
. Acompanhamento e Revisão
Diferentes Abordagens de Identificação dos Riscos
Diferentes Modelos e Metodologias de Medição
. Modelo Exigências – Autonomia
. Modelo Desequilíbrio – Esforço – Reconhecimento
. Outros Modelos
Copenhagen Psychosocial Questionnaire – COPSOQ

Módulo IV – Prevenção e Intervenção

Módulo I – Noções Básicas da Língua Inglesa (revisão)
Presente simples
Pronomes interrogativos
Determinantes e pronomes (possessivos e demonstrativos)
Identificação pessoal
Revisão de algum vocabulário

Módulo II – Relações Humanas e Sociais
Atividades da vida diária
Família, amizades e vida social
Adjetivos (comparativo e superlativo)
Descrição física e psicológica
Pronomes relativos
Educação e formação
Trabalho
Conversas telefónicas
E-mails e mensagens telefónicas
Voz passiva

Módulo III – Notícias e Entretenimento
Cinema, música e artes
Advérbios de frequência
Expressão de gostos de preferências
Notícias sobre temas atuais
Passado simples
Numerais cardinais
Verbos irregulares no passado simples e no particípio passado

Módulo IV – Viagens e Passeios
Transportes (bilhetes, preços e horários)
Planificação de viagens
Coisas e lugares no aeroporto
Preposições de tempo, lugar e movimento
Verbos modais
Pedido de informações
Turismo
Tipos de alojamento
Quantificadores
Compras e atividades comerciais
Presente perfeito simples
Bens e serviços

Módulo V – Alimentação e Saúde
Tipos de comida e bebida
Hábitos de vida saudáveis
Corpo e doenças
Presente contínuo
Presente simples e presente contínuo
Imperativo
Futuro (presente contínuo, will e going to)

Módulo VI – Temas Globais
Clima, condições atmosféricas e meio ambiente
Ciência e tecnologia
Passado simples e passado contínuo
Condicional
Falsos cognatos

Módulo I – Fundamentos Teóricos
Definição de Psicologia Forense
Psicologia Forense vs. Psicologia Clínica
Psicologia Forense vs. Psiquiatria Forense
Funções e Princípios Básicos de um Psicólogo Forense

Módulo II – Psicologia do Testemunho
História da Psicologia do Testemunho
Depoimento de Testemunhas Oculares
Engano e Memória de testemunhas oculares

Módulo III – Psicologia e Psiquiatria Forenses
Responsabilidade Criminal
O regime legal da prova pericial em processo penal
As Perícias Médico-legais e Psiquiátricas

Módulo I – O Conceito de Insolvência de Pessoas Singulares
O conceito de insolvência aplicado a Pessoas Singulares
Os riscos sociais e económicos da manutenção da insolvência de Pessoas Singulares
A especificidade da Insolvência de Pessoas Singulares no Ordenamento Jurídico Português (abordagem ao Dec. Lei nº 79/2017)

Módulo II – A Tramitação da Petição Inicial da Insolvência de Pessoa Singular e o Conceito de Exoneração do Passivo Restante
A apresentação da petição inicial no Citius por advogados, advogados estagiários e solicitadores
A assinatura da Peça Processual no Signius
O conceito de Exoneração do Passivo Restante na gestão de processos de insolvência
Suas implicações práticas e vantagens para o Devedor
Situações de indeferimento do pedido de exoneração

Módulo III – O Procedimento Processual previsto na Lei do Pedido de Exoneração do Passivo Restante
O processo de pedido de exoneração do passivo restante e o despacho inicial do seguimento do processo
A função do fiduciário
As condições de cessação antecipada do procedimento de exoneração
A decisão final da exoneração

Módulo IV – Os Efeitos da Exoneração do Passivo Restante e suas consequências na Gestão do Património do Devedor
Os efeitos da exoneração
A revogação da exoneração
A publicação e registo
Os apoios judiciários

Módulo V – Orientações Possíveis de Efetuar a Potencial Pessoa Singular em Risco de Insolvência
Os apoios existentes da Segurança Social em caso de doença e óbito do cônjuge
As condições necessárias para pedir o Rendimento Social de Inserção, o subsídio social de desemprego e concorrer aos Contratos de Emprego-Inserção
O Sistema Público de Apoio à Conciliação no Sobre-Endividamento (SISPACSE)
Identificar possíveis soluções de empreendedorismo complementares a uma atividade profissional ou mesmo passíveis de constituir a principal fonte de rendimentos para diferentes faixas etárias

Módulo I – Introdução ao Tema
A Empresa e a Comunicação
Comunicação Interna
As Funções da Comunicação nas Organizações
Correspondência Comercial
Diferentes Tipos de Documentos Empresariais

Módulo II – Regras a Aplicar na Escrita Empresarial
Pontuação e Uso de Sinais
O Discurso Direto na Comunicação Formal
O Discurso Indireto na Comunicação Formal
Vocabulário Específico à Comunicação Empresarial
Ler, compreender e reproduzir as ideias principais
Técnicas de Escrita Empresarial

Módulo III – Redação Administrativa e Comercial
Normas para a Redação de Cartas
Preenchimento do Envelope
Correio eletrónico
Reclamações
Correspondência à Administração Pública
Correspondência Protocolar
Modelos de Correspondência Empresarial

Módulo I – Introdução à Psicologia do Testemunho
Introdução histórica dos vários sistemas judiciais da Europa: a emergência da Psicologia do Testemunho
A Psicologia do Testemunho: definições e conceitos

Módulo II – Credibilidade e Fiabilidade
A natureza da verdade judicial
A contribuição da Psicologia na avaliação da credibilidade do depoimento judicial

Módulo III – As Implicações dos Processos Psicológicos Básicos nos Depoimentos Judiciais
Mecanismos intervenientes no acto de testemunhar
A complexidade subjacente ao acto de testemunhar em tribunal

Módulo IV – Psicologia das Motivações Extra-judiciais do Sentenciar
Contribuição da Psicologia para a compreensão das decisões judiciais